知识窗杂志 省级期刊
Knowledge World
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者：林格 刊期：2016年第20期
经常反思的是,我其实没有什么通透、深刻的教育思想,更多的是对教育的真诚。因为心怀真诚,所以可以屏蔽很多非本质性的问题,透过表面现象,归位到原点上去。在我看来,教育即人生,人生即教育,甚至有时候会大胆地想,教育根本就不是、也不需要什么理论,而是人之常情,是生活的全部内容,是人生的意义和目的。参透人之常情,教育,就了然于胸。很多人说我...
作者：褚喜之 刊期：2016年第20期
大学英语第二课堂是大学英语第一课堂的延伸和和补补充,西安航空学院积极开展大学英语第二课堂教学活动,以以培培养学生的自主学习能力,提高学生的英语综合能力。
作者：黄琪 刊期：2016年第20期
音乐作为培养幼儿艺术气质的课程之一,已经渗透到幼儿生活的方方面面。本文探讨了幼儿音乐教学存在的问题,并提出了激发幼儿音乐学习兴趣的有效途径,以期为各位同仁提供借鉴。
作者：韩晓琴 刊期：2016年第20期
一、打造激情的小学语文课堂美国心理学家莫维尔提出,情感是儿童智慧的高度组织者,愉悦的情绪可以使人们的认知活动达到最佳效果。可见,情感在学生认知活动中具有举足轻重的地位。如何在小学语文课堂教学过程中激发学生的情感呢？1.教材内容激情九年制义务教育语文教材中编入的都是文质兼美的文章,教师要善于挖掘课文的思想精髓和语言特点,
作者：李源 刊期：2016年第20期
荷兰教育家弗赖登诺尔认为：＂数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。＂现代数学要求我们以数学的眼光看待世界,用数学手段解决生活中遇到的问题。因此,教师在教学语言、教学内容、教学方式等方面都应努力与生活接轨,在数学教学中重视生活体验,发散学生思维,让数学生活化植入学生内心。
作者：刘家祥 刊期：2016年第20期
学习效率是广大学生、教师、家长共同关心的问题。在高中物理教学过程中,许多学生虽然学得非常吃力,但学习效率仍然不理想。本文从物理学科的角度出发,分析了学生物理学习效率不高的原因,并提出了相应的解决对策。
作者：李保林 刊期：2016年第20期
我镇地处山区,条件有限,全镇学生科技活动的开展受到限制。为此,在丰城市铁路中心小学校领导的努力下,我们成立了青少年校外活动中心。四年来,青少年校外活动中心秉承为全镇中小学生服务的宗旨,充分发挥教育服务功能和辐射作用,克服了教学设施简陋、师资欠缺的弊端,依托得天独厚的农村山区自然环境,因地制宜地开展了丰富多彩的校外科技活动。
作者：王宁 刊期：2016年第20期
英语广告的语言不仅有其自身的重要特征,或行文工整、对仗押韵,或简洁凝练、幽默风趣,而且它的语言表达还含有一定的技巧性,修辞的应用更是丰富多彩。本文简要介绍了几种英文的修辞表达方式,旨在更好地指导英语广告的翻译。
作者：周安勇 刊期：2016年第20期
数学是一门非常重要的学科,教师对学生数学能力的重视就是对学生综合素质的重视。现阶段,中等师范学校的数学教学效果依旧不佳,急需进行有效的改革。本文探究了中等师范学校数学教学改革的具体实行办法,旨在为广大同仁提供借鉴。
作者：陈婕 刊期：2016年第20期
在思想品德课堂教学中,教师要立足于学生的真实生活,突显学生的主体意识,并采用情境教学法,让生活走进思想品德课堂。生活化教学有助于教师调动学生的道德情感,促进学生内化课堂知识,从而培养学生良好的道德情操。基于此,笔者结合苏教版《品德与生活》小学一年级下册《在餐桌上》一课的教学,浅谈了如何让生活走进思想品德课堂。
作者：李伟春 刊期：2016年第20期
一、初中体育训练效果分析1.体育课课时较少为了学生能够顺利升入高中,很多初中学校做着充分的准备。但是,有些学校及教师只注重学生文化课的学习,导致体育课的课时设置较少,教师带领学生进行体育训练的机会较少。最终,学生文化课学习的压力反而得不到应有的释放。2.理论与实践衔接效果不佳体育训练必须要有良好、扎实的体育训练理论知识作为指...
作者：张伟莹 刊期：2016年第20期
本文阐述了微媒体的概念,分析了微媒体的特点,并提出了微媒体在高校辅导员工作中的应用与创新,以期提高高校辅导员的工作效率。
作者：熊丽 刊期：2016年第20期
语文学习就像建造房子,砖块是必不可少的,而生字就是建造房子的＂砖块＂。《语文新课程标准》根据低年级学生心理发展的特征,提出了识字、写字的教学目标：小学生识字应＂识写分开,多认少写＂,为他们尽早打开阅读的大门。有些教师认为学生阅读量大了,阅读理解能力提高了,表达能力也就会随之增强。
作者：牟宗慧 刊期：2016年第20期
在高中化学教学中,教师必须帮助学生养成自主学习的观念,让学生能够独立自主地学习化学。本文探讨了高中化学自主学习模式的构建策略,以期提高课堂教学质量和学生的学习效率。
作者：赵燕萍 刊期：2016年第20期
小学是学生接触英语的初级阶段,影响着学生今后的英语学习。因此,小学英语教师要积极构建科学、合理的教学评价体系,激发小学生学习英语的兴趣,提高小学生英语学习的主动性和积极性。本文探索了新课程背景下的小学英语教学评价,以期提高小学英语教学效率。
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.38
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊