杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者:任益军 刊期:2016年第08期
小学生交往现状不容乐观,在体育课中尤为突出。本文基于体育教学中学生普遍存在的交往合作问题,提出了新型的交往型合作学习策略,并从交往型合作学习的意义、建构、成效与反思展开论述。
作者:卢梅香 刊期:2016年第08期
数学是小学教学体系中的必修课程,主要培养的是学生基本的数学常识和逻辑思维。在传统的小学数学课堂教学中,教师倾向于使用讲授式教学模式。这种模式不利于集中学生的注意力,尤其在知识点较多的情况下,学生容易陷入思维混乱。一、师生对话模式师生对话模式,即教师与学生之间的对话教学模式。教师的职能之一是引导学生把握正确的学习方向,通过师...
作者:陈曦艳 刊期:2016年第08期
党员发挥先锋模范作用,是党员先进性的体现。加强学工党支部建设,严把党员发展关,加强后续教育和管理,提高大学生党员综合素质,是永葆大学生党员先进性的重要途径。
作者:杨小仁 刊期:2016年第08期
创新是时展的主旋律,是一个国家未来的发展之路。要建设创新型国家,需要大量的创新成果,更需要大量的创新型人才。当前,我国创新型人才资源严重缺乏,所以培养创新型人才迫在眉睫。创新型人才的培养必须从小抓起,如何在小学阶段培养学生的创新思维,是广大教师必须思考的问题。根据多年开展科技活动和带领学生参加科技比赛的经验,笔者发现科技活动...
作者:张娅 刊期:2016年第08期
雨花台长眠着数万革命先烈,蕴藏着巨大而丰富的教育资源,它是爱国主义教育的精神宝库。在培养学生爱国主义精神时,学校应以雨花台烈士陵园教育基地为主,充分挖掘教育资源,有效拓展爱国主义教育的渠道,形成"以雨花台为核心,延伸到学校,辐射至社区"的立体教育网络,使德育从平面走向立体。一、案例特色基于学校革命传统教育的经验,以及学生成长所...
作者:王彩芳 刊期:2016年第08期
随着素质教育的普及,教育体制的变革势在必行。多媒体集影像、声音、图形于一体,能更加形象、直观地展现教学内容,更便于学生学习和理解数学知识。尤其是在图形面积公式的推导教学中,多媒体能把抽象的数学知识具体化、形象化。本文阐述了利用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义和策略。
作者:李玥 刊期:2016年第08期
教育研究表明,实现数学教育的价值应考虑数学教学目标、内容、对象的实际情况等因素。本文结合上述三个要素,探讨了如何实现数学教育的多维价值,从而提高数学教学效率和学生的学习效率。
作者:万莉 刊期:2016年第08期
《普通高中历史课程标准(实验)》明确表明,历史教学是培养人文精神的重要途径,承载着培养社会主义建设接班人的重大责任。本文阐述了在高中历史教学中培养学生人文精神的意义,并提出了培养学生人文精神的途径,以期提高高中历史教学效率和学生的学习效率。
作者:马春燕 刊期:2016年第08期
初中是学生接受教育的重要阶段,初中语文作为中学教育的重要组成部分,在学生的学习生涯中占有举足轻重的地位,它是促使学生开展理性分析的主要途径,其目标是把学生培养成为品德高尚、能够实现自身价值的综合型人才。为此,在新课程改革的背景下,教师应创新课堂教学模式,构建出贴合学生实际的生态化课堂,促使学生获得全面发展。本文简要论述了构建...
作者:宋喜龄 刊期:2016年第08期
随着素质教育的进一步发展,初中数学教学改革取得了一定的成功,但仍然存在不足之处。本文阐述了初中数学教学生活化的作用,并提出了两条实现途径。
作者:朱晓峰 刊期:2016年第08期
随着现代信息技术的发展,建设高校财务管理信息化已成为高校实现现代化管理的趋势。高校财务管理信息化能提升财务管理的效率,完善财务管理系统。本文在分析高校财务管理信息化现状的基础上,探讨了建设高校财务管理信息化的措施。
作者:钟晓芳 刊期:2016年第08期
《语文新课程标准》强调教育要以"学生为本",所以传统的教学方式已不再适合现代教育发展的需求,"双六基本法"有着独特的步骤,是一种新颖的授课方式,它不但能让学生自主学习,还能有效提升语文课堂教学效率。本文探讨了"双六基本法"在高中语文教学中的运用方法。
作者:罗雪 刊期:2016年第08期
微型课堂具有时间紧凑性、教学计划与目标完整性等特点,学生可以直接、方便地获取知识,有助于培养学生个性化的学习方式,提高学生的自主学习能力。在网络迅速发展的今天,微课的普及与推广顺应了时展的需求,本文探讨了微课在高校外语教学中的运用及其在制作方面需要注意的问题。
作者:刘小海 刊期:2016年第08期
在高中音乐课堂教学中,教师应引导学生学会赏析音乐,从而激发学生对生活的热爱之情,促使学生用更加乐观积极的心态对待生活。
作者:李俊峰 刊期:2016年第08期
自新课程改革实施以来,高中数学教师也相应地改革了教学方法。传统高中数学教学"繁、难、旧、偏、怪",不能让学生在数学学习的过程中发展创新思维,已经不再适应《数学新课程标准》的要求。高中数学是逻辑性很强的一门学科,需要学生发挥主观能动性,为了让学生在数学学习的过程中更好地发挥主观能动性,教师必须根据新课程改革的要求,创新高中数...