杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者:蔡望怀 刊期:2013年第04期
什么是教育?爱因斯坦说:“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。”“还留下来的”指的是什么?我想,至少包括世界观和人生观、理想和信念、品格和气质、学习和思维能力、创造力和想象力……这都是一些融入了躯体、培植在心田上的抹不去的东西。我并不认为爱因斯坦是在给教育下一个教科书式的定义.然而他却一语中的地...
作者:李峻峰 刊期:2013年第04期
电子商务和物流配送都是在新世纪经济发展过程中出现的新事物,是经济水平提高的重要体现。“电子商务+物流配送”这种新型商业模式在我国尚处在初级发展阶段,其优越性还没有得到充分发挥。本文提出了发展“电子商务+物流配送”新型商业模式的对策.对推动经济发展,打造新的经济增长点,具有一定的参考意义。
作者:余旭东 刊期:2013年第04期
要改变以书本、教师为中心的教学局面.就必须立足于学生已有的生活经验及他们身心发展的特点与规律.有机整合教学资源.设计“人文学案”.为政治教学奠定生活的基调。
作者:蔡越 刊期:2013年第04期
音乐与戏剧文学是歌剧中具有决定意义的元素。音乐具有时间性、抒情性和表现性,而戏剧文学则具有空间性、造型性和再现性。音乐与戏剧文学同时进入歌剧这一综合体中.两者相互对比又相互渗透,从而造就了歌剧艺术空间性与时间性的统一、造型性与抒情性的统一、再现性与表象性的统一。本文从音乐的角度出发,分析了歌剧《浮士德》中的音乐是如何...
作者:刘雄万 刊期:2013年第04期
运用陶行知“生活即教育”的理论来指导作文教学.引导学生多角度地观察生活,发掘生活的精彩之处,能使学生在生活中学会写作。在写作中感悟生活。本文从创设生活情境、营造写作氛围,拓宽阅读视野、丰富写作资源.学会观察生活、写出真情实感这几方面入手,探讨了实施作文教学生活化的途径.为发展学生的多元智能,提高学生的写作能力,陶冶学...
作者:曹海兵 刊期:2013年第04期
2012年11月8日.中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕.党的十八大报告为我国的发展道路指明了方向。作为一名教育工作者.十八大的胜利召开让我倍感振奋.同时也更增强了我的责任感和使命感。
作者:崔瑛琼 刊期:2013年第04期
泛读对提高语言学习者的英语能力具有积极作用.本文在对泛读教学相关理论再思考的基础上.从泛读教学依托已有课程的整合、泛读材料的选择、泛读训练的指导与能力培养、课外泛读活动与学习者自主性这四方面.提出了改进泛读教学的建议.供其他教师和学生参考。
作者:吴颖 刊期:2013年第04期
公开课是促进教师相互交流的一种有效形式.它既能展示教师个人的风采.又能对教学进行有益的探索和总结。公开课要出彩、有亮点.笔者认为它必须包含以下一些元素:
作者:方良平 刊期:2013年第04期
百年大计.教育为本。社会的发展和人类的进步都离不开教师的辛勤劳动.而教师的心理健康状况将直接影响教学效果以及人类社会的和谐发展。因此。作为一位称职的教师,除了要具备良好的业务素质和工作能力之外,还必须具备良好的心理素质。
作者:赵俊杰 刊期:2013年第04期
巴朗斯基说过:“地图是地理学的第二语言.并且应该说它永远是既经济又容易理解的语言.地图使人更容易了解许多在正文里往往需要用许多篇幅来叙述,但完全得不到充分效果的东西。”因此.地图既是地理教学最重要的工具.又是地理教学的基础内容。以地图为核心.以图释文.图文结合.能更好地激发学生学习地理的兴趣.提高学生的学习效率。
作者:吴彬 刊期:2013年第04期
西方教育家第斯多惠曾经说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”我国教育家叶圣陶先生也曾说过:“教是为了不需要再教。”小学数学的教学目的在于培养学生良好的学习习惯和巧妙的学习方法.在教师的指导下.学生应学会独立思考、质疑问难、探索规律、掌握知识、总结经验的方法.从而形成自主学习的能力.实现“爱学”、...
作者:颜玉霞 刊期:2013年第04期
“快乐教育”的思想最早是由英国著名教育家斯宾塞提出的。斯宾塞曾经说过:“教育使人愉快.要让一切教育带有乐趣。”小学生刚接触英语.有着天然的好奇心和旺盛的求知欲.但他们的思维能力水平较低.还不能适应这一新的外来语言。因此.以听说为主、以游戏活动为辅的课堂教学形式就成为小学英语教学的主要方式。在多年的教学实践中.笔者不断...
作者:熊晓斌 刊期:2013年第04期
一、对《数学新课程标准》内容的理解 《数学新课程标准》是高中数学教学的核心思想.清晰地界定了必修课程与选修课程的关系及内容。在《数学新课程标准》中,数学思想方法是数学思想和数学方法的总称。数学思想是对数学知识与方法形成规律的理性认识,是解决数学问题的根本策略:数学方法是解决问题的手段和工具。
作者:王东学 刊期:2013年第04期
为了做好高三地理冲刺阶段复习备考工作.本文把整个高三地理的复习备考安排分成了三个阶段:第一阶段是专题复习阶段.旨在提高学生的综合能力:第二阶段是综合训练阶段.要求学生对照《考试说明》,回归课本,联系实际,强化训练,全面提高,突破难点,以提高学生的应试能力;第三阶段是增强学生信心的阶段.教师重在指导方法,规范答题,从而...
作者:邓非 刊期:2013年第04期
体育不仅能强健体魄、增长技能,还能培养学生的社会主义核心价值观。本文对体育教学中社会主义核心价值观的渗透方法、渗透形式及渗透价值进行了探讨,以期最大程度地发挥社会主义核心价值观的渗透力度.促进学生健康成长。