知识窗杂志 省级期刊
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杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者：王金战 刊期：2012年第3X期
<正>某些地区大面积地种植速生杨柳、泡桐之类的苗木,致使速生品种过度泛滥,而慢生树种匮乏,与多样化的实际需求严重脱节。这些树自然也就卖不出好价钱,压在地里,种植户叫苦不迭。这不禁让我想起老家的杨树,它比槐树、银杏生长速度快,六七年就可以成材获利。但这些看似"大材"的树,却因速生木质疏松成不了栋梁,打不成家具,更做不了珍贵的工...
作者：刘智章 刊期：2012年第3X期
<正>江西省安福县枫田镇中心小学坐落在著名爱国人士、民盟创始人之一罗隆基的故乡,所处地理环境优越,人文气息浓厚。学校创办于1946年,占地22亩,有18个教学班,学生700人,教职工42人,其中省级骨干教师3人,县级骨干教师4人,县十佳教师2人。文化是学校的灵魂。文化自律团队,文化成就高效,文化造就和美。
作者：吴雁 刊期：2012年第3X期
本文以格赖斯(H.P.Grice)的会话合作原则理论为指导,探析社会等级关系和差异对交际者在日常言语交际中是否违反格赖斯会话合作原则以及违反合作原则的主要话语选择指向,旨在讨论和分析现代社会人际等级关系对言语交际的影响。
作者：谢建华 刊期：2012年第3X期
<正>战国时期的苏秦,凭着"三寸不烂之舌"成为著名的纵横家;蔺相如凭其出色口才舌战秦王,为赵国赢得了外交胜利……但时至今日,人们对"说"却并不十分重视。在语文教学中,教师
作者：李大鹏 赵清 刊期：2012年第3X期
班级是高校最基本的单位。随着高等学校办学规模的扩大、学生人数的增多,以及人才培养目标的转变,高校教学管理也发生了重大的变革,班级建设与管理逐渐成为难点问题。本文从学生工作的视角出发,分析了大学班级建设与管理的现状,并对强化班级建设与管理提出了若干意见。
作者：樊晓琴 刊期：2012年第3X期
<正>一、案例背景在本校组织的同年级"一课同上"的研讨课上,笔者与另外两位教师都上了《一位数除两位数商两位数的笔算除法》的计算课,它的主要教学内容就是一位数除两位数的算理、基本的运算思路和竖式写法。在学习过程
作者：王丽 刊期：2012年第3X期
本文针对中考数学中学生容易犯的诸多问题,在研究近年来中考题型的基础上,就如何提高学生中考数学解题正确率提出相关备战方法。
作者：李传意 刊期：2012年第3X期
<正>兴趣是一个本着强烈的情绪色彩,力求认识某种事物的意识倾向,它使学生产生求知欲激素和内驱动力。因此,中学生能否学好数学,取决于他是否对数学学科感兴趣。为了全方位提高学生学习数学的积极性,使学生彻底克服厌学心理,笔者认为,
作者：余敏 刊期：2012年第3X期
<正>一、基于问题学习理论与语文教学基于问题学习(Problem-Based Learning,简写为PBL)是20世纪兴于医学教育领域的教学模式,在西方教育界很盛行,目前已越来越多地应用在医学以外的其他教育领域。近十几年来,国内教育界也对其进行了重点推介,它以独特的教学方式吸
作者：洪高明 刊期：2012年第3X期
初中数学教学不但要启迪学生的思维,还要注重发展学生的非智力因素,发展学生的"情商",让学生拥有一个健康的心理。培养非智力因素,有利于激发学生内在的学习动机,提高学生的学习兴趣,培养学生健康而丰富的情感,提高教学质量。
作者：李华南 刊期：2012年第3X期
<正>在政治课堂上,我们常常看到这样的一幕:讲台上,教师拿着书本口若悬河;讲台下,学生鸦雀无声。但这不是专心听讲的安静,而是死气沉沉的无聊,甚至很多同学提到"政治课"就头疼。教学实践一再告诉我们:其实学生不
作者：付俊花 刊期：2012年第3X期
阅读是高中英语教学的核心内容。本文主要阐述了自主性阅读教学的概念和必要性,以及教师在施行自主性阅读教学中需要注意的问题。
作者：张琪 刊期：2012年第3X期
<正>初中思想品德课程改革对学生学习能力的综合培养有明确的要求。与初中思想品德《课程标准》相适应的新教学模式,强调在合作中学习的合作模式、在交流中分享的交流模式、在互动中深化的互动模式。要把这些"可能"的模式,转化为实践中
作者：袭健 刊期：2012年第3X期
随着合作学习理念的不断深入,越来越多的大学英语教师在教学实践中尝试各种合作学习模式。本文基于英语的教学实践和调查研究,分析了合作学习的有效性,以及它在实践运用过程中存在的不足和困难,期望能为大学英语课堂教学效果的提高提供帮助和借鉴。
作者：何志敏 刊期：2012年第3X期
<正>所谓探究性学习能力,是指在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动,使学生获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程的能力。探究性学习符合学生的心理和认知特点,有利于培养学生的
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.38
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊