知识窗杂志 省级期刊
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杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
刊期：2012年第1X期
<正>动物是人类最好的朋友,它们与我们朝夕相处,有时让人爱不释手,有时又会调皮出格干点傻事。现在,这些超级可爱的动物宝贝们就要闪亮登场了,绝对萌你没商量哦!
作者：袁松萍 刊期：2012年第1X期
<正>—、教研背景"交流学习"作为新课程的重要学习理论,已为广大一线教师所接受。然而,接受并没有真正成为教师的一种自觉行为,教师往往不会或不愿意开放课堂。基于此,我们外语组结合学校在2011年12月组织的"关注学生,有效教学,提升质量"的课堂教
作者：万晶 刊期：2012年第1X期
在《爱玛》中,作者向我们栩栩如生地描述了主人公爱玛的性格缺陷,特别表现在她对哈丽特.史密斯爱情生活的干涉。主人公爱玛的性格缺陷来源于她所处的中上流社会阶级,以及她意识中的森严的等级观念。而这个等级观念则是她在阶级社会中成长的必然结果。
作者：叶雪英 刊期：2012年第1X期
<正>让中学生感受到学习英语的乐趣,开心地学习英语,既是现代教学活动的重要目标之一,也是促进学生个性发展的重要手段。下面,笔者就培养中学生英语学习的兴趣,谈谈自己的一
作者：王翔 刊期：2012年第1X期
本文旨在讨论在中小学公开课的教学过程中,PPT课件与板书教学,谁更重要。笔者认为,教师要以传统的板书教学带动PPT课件教学的发展,同时以PPT课件教学促进传统板书教学的改革,全面提升课堂教学质量,使这两种教学形态有机地结合起来,最终使公开课教学达到预期的效果。
作者：潘婷 刊期：2012年第1X期
<正>教师的精心准备、学生的反复排练、教学内容的大量灌输、课堂进程的环环相扣,每一个细节都精确到点、每一个节奏都掐算到秒,这已经成为公开课必备的内容。可是,在这种"热闹、高效"的公开课背后,学生究竟能学到什么呢?笔者归纳、整理了
作者：嵇金娥 刊期：2012年第1X期
<正>莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"学生的发展,离不开语文素养。语文素养的习得,离不开课
作者：罗引青 刊期：2012年第1X期
审美理念是一种借助对自然美、社会美,特别是艺术美的鉴赏与创造,使受教育者潜移默化地受到感染与陶冶,从而提高美的鉴赏能力和创造能力,培养美的理念,完善人的素质,使之成为德、智、体、美全面发展的社会主义新人的教育活动。本文主要探讨了审美理念在女大学生素质教育中的作用。
作者：苟伟龙 刊期：2012年第1X期
<正>新课程标准明确指出,让学生"有参与化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断"。笔者认为,学习化学应该从学生的生活经验出发,让多姿多彩的生活实际成为化学知识的源头,让学生始终对生活和自然界中的化学现象保持好奇心和求知
作者：刘登博 刊期：2012年第1X期
<正>一、史观引领,整体认知"史观引领,整体认知"是教师客观传授和学生有效学习的前提保证。教师只有在史学观点的引导下,将分散的、繁琐的,又存在内在逻辑关系的史实整合起来,突出历史的时序性、整体性和联系性,还原历史的本来"面貌",学生才能在课堂上充分发挥创造
作者：田小梅 刊期：2012年第1X期
<正>在英语新课程背景下,如何引导学生开展合作学习,如何开展英语课堂合作教学,是英语教师应该思考的问题。以下,笔者谈谈自己的一些浅显认识。一、创设情境是合作教学的前提教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。好的教学情境
作者：周珍 李立 邱慧 刊期：2012年第1X期
词汇教学是外语教学的重要内容。然而,在高职高专英语词汇教学中,却普遍忽视了词汇教学方法的重要性。本文分析了高职高专英语词汇教学存在的问题,提出了一些有效、实用的教学方法,如直观法、语境法、语义场法、构词法、趣味法、文化导入法,以培养学生正确的词汇学习策略,旨在提高高职高专词汇教学的效率。
作者：黄海彬 戈超 刊期：2012年第1X期
本文从建构主义的教育理论入手,分析了建构主义教育理论与传统教育理论之间的差异,详细解释了建构主义教学理论的学习观和教学观,介绍了包括支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学等在该理论指导下逐步发展成熟起来的教学技术,并简单介绍了建构主义教育理论的哲学基础。
作者：王扣兵 刊期：2012年第1X期
<正>影响高效课堂的因素有很多,教学语言的有效性是其中一个重要因素。准确、简明而又生动形象的授课语言,不仅便于学生理解所学知识,而且还能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。一、无效的教学语言现象1.口头禅如果不控制教师平时的语言
作者：喻忠花 刊期：2012年第1X期
好的导语是一堂语文课成功的关键因素之一。成功的导语有激发学生学习兴趣、诱发思考、活跃气氛的作用。在导语设计中,教师应遵循有新意,能诱发思考;围绕课文内容,短小精悍;因课而异,形式多样;语言凝练、优美、幽默、风趣等原则。
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.38
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊