杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者:张丽钧 刊期:2012年第10X期
<正>那是一场创新教学比赛。英语课上,很多学校都不约而同地选择了"模拟",其中"模拟联合国"的最多。一群稚气的孩子穿着西装、打着领带,气宇轩昂地在那里扮演着不同国家的外交官。他们或通过演讲阐述"本国"观点,或为"本国"利益与对手激辩,或与"他国"就一个进出口项目进行协
作者:侯晓玮 刊期:2012年第10X期
焦虑感作为语言学习者心理因素之一,对外语学习效果有着重要的影响。对于英语专业大学生而言,听力焦虑带来的负面作用不容忽视。本研究采用Kim的外语听力焦虑量表(FLLAS)来测量英语专业学生听力的焦虑状况,就听力焦虑的来源进行了分析,并在此基础上获得了相应的教学启示。
作者:熊樱 王海春 刊期:2012年第10X期
数字时代的社会变革影响着艺术设计专业的发展,培养适应时展要求的高素质创新人才,是高校艺术设计教育的重要使命。本文通过分析电脑艺术课程的教育现状,提出在研究数字时代对电脑艺术设计人才的综合素质提出全新要求的背景下,进行课程改革的建议,旨在将电脑艺术设计课程与信息化时代有效融合。
作者:潘文娟 刊期:2012年第10X期
<正>有效教学是指在遵循教学活动的客观规律下,教师投入最少的时间、精力和物力,取得最佳的教学效果。余文森教授认为,课堂教学的有效性是指通过课堂教学,使学生获得知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三者的协调发展,让学生愿学、会学、学好,学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。
作者:曹珍珍 刊期:2012年第10X期
<正>随着素质教育和课改的深入开展,英语教学发生了很大的变化。《英语课程标准》提出了一些新的教学理念,强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用语言的能力。因此,新课程理念下的小学英语课堂教学要
作者:代奋花 刊期:2012年第10X期
本文介绍了酸碱滴定中一些常用的操作方法,对指示剂的选择提出了笔者的见解,同时分析了学生容易犯错的一些实验操作行为,提出了提高实验教学质量的相应措施。
作者:张凤仙 刊期:2012年第10X期
本文探讨了在大学英语专业的语法课堂,为学生创设各种语言情境的方法,让学生在情境中学习语法,从进行各种语言技能的练习,并通过技能练习来提高语法意识,从而逐渐内化语法知识。
作者:王红燕 刊期:2012年第10X期
<正>进入高中阶段后,学生英语学习的压力骤增,词汇量的增加,语法难度的增大,都使学生感到有些不适应。这些变化给学生带来了很多困惑:"为什么我听不懂高中老师所讲的内容?为什么我花费了大量的时间来学习英语,可是效果却不佳呢?"为帮助学生顺利地完成英语学习由初中向高中的过渡,笔者总结出了以下两个方法。
作者:刘建国 刊期:2012年第10X期
<正>乡土地理有着丰富的教学资源,它包括这个地区的文化特征、人口状况、风俗习惯、自然资源、经济基础和环境保护等。乡土地理能使学生具体、直观地感觉地理知识,并熟练地运用所学的地理知识去解决身边的问题,有利于学生巩固和深化所学知识。
作者:石婷 刊期:2012年第10X期
<正>俗话说:"兴趣是最好的老师。"一个优秀的英语教师应该在教学中有意识地培养学生学习英语的兴趣,并将这种兴趣持续保持下去。一、构建新型的师生关系,培养学生英语学习的兴趣教育的目的是为了开发人的潜能,促进人积极、健康地发展,而权威型的师生关系显然与这一
作者:陈兆明 刊期:2012年第10X期
<正>思维品质应包括思维的深刻性、思维的严密性、思维的灵活性、思维的敏捷性和思维的创造性五个方面。在思维训练中,教师可以通过培养学生优良的思维品质,来进行思维能力的训练,从而提高学生的思维能力。计算机程序设计是对思维能力要求很高的一门课程。在计算机程序设计中,笔者针对学生
作者:古良兵 刊期:2012年第10X期
<正>作文教学,是培养学生创新思维的有效途径,也是培养创新人才的积极手段。因此,教师必须重视作文教学,积极引导学生从生活经历的积累中,认识与感受生活的真谛。一、写作是一个复杂的思维过程,教师必须注意学生写作中的思维训练在写作过程中,总是先有思
作者:涂雪辉 刊期:2012年第10X期
<正>我一直都记得小学音乐老师那甜美的嗓音、婀娜的舞姿、生动的讲课。从那时起,我就知道音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构,来实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的一种重要载体,音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力...
作者:黄小亮 刊期:2012年第10X期
<正>新课程标准规定:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在
作者:李雯霞 刊期:2012年第10X期
区域活动是引导幼儿自主、自愿、自发地感受美、表达美、创造美的重要途径。在进行课题研究的过程中,我园认识到阅读特色不仅能为幼儿提供图画阅读故事书,而且还能在阅读表达的过程中激发幼儿的阅读兴趣,发展幼儿的语言、绘画、表演等多种能力。本文主要阐述了如何创设阅读特色区角活动,以及这些区角在幼儿的发展中具有哪些优势。