知识窗

知识窗杂志 省级期刊

Knowledge World

杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记

主管单位:中文天地出版传媒集团股份有限公司
主办单位:江西科学技术出版社有限责任公司
国际刊号:1006-2432
国内刊号:36-1072/G0
全年订价:¥ 206.40
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:17674
总被引量:873
H指数:8
引用半衰期:4.7089
立即指数:0.0027
期刊他引率:1
平均引文率:0.5871
  • 南风和钥匙

    作者:梁延庆 刊期:2011年第9X期

    <正>教师最头疼的一件事情往往是该如何教育学生,常常费了力气、坏了心情,还不见效果。今天,我翻开以前做的读书笔记,看到了一则"南风效应"的笔记,大体内容讲的是:"北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风施展威力,越刮越凶,想以此吹掉行人身上的衣

  • 城雕,可以触摸的故事

    刊期:2011年第9X期

    <正>雕塑,是凝固的音乐,更是无言的哲学。一个人生活在一座城市里,其实是生活在自己即兴创作的剧本里,以一座座城雕作布景,演绎属于自己的人生……

  • 构建教学生态情境,提升课堂生命力

    作者:商小咏 刊期:2011年第9X期

    新一轮的课程改革引发了我们对传统课堂教学的诸多反思。实现政治课堂的生态化已成为广大政治教师努力的方向和实践的目标。要让政治课堂生态化,就应该真正把学生当主人,尊重学生的个性感悟和独特体验,努力构建充满"爱意""情意""创意"和"诗意"的教学情境,让学生亲近课堂、喜欢课堂,使课堂充满生命力。

  • 符号学理论下的大学英语听力教学探究

    作者:陈璇 连成亮 刊期:2011年第9X期

    语言是一种符号系统。新时期,培养学生的听说能力已经提升到了一个十分重要的地位。本文从符号学理论中的图像性、指示性和象征性进行探讨,联系文本内容的形式图式、语言图式和内容图式,激活学生原有的知识图式,建构新的图式,进而更好地提高英语听力的课堂教学效率。

  • 师范院校大学英语大班教学现状及对策

    作者:汪军 罗丽文 刊期:2011年第9X期

    大学英语大班教学是目前高校普遍采用的形式。本文通过师范院校大班教学现状的调查,探讨了班级规模与教学效果之间的关系以及影响教学效果的主要因素。

  • 任务驱动教学法在《AutoCAD》中的应用

    作者:殷文秀 刊期:2011年第9X期

    本文分析了AutoCAD任务驱动教学法的特点和传统教学法的不足,并介绍了任务驱动教学法具体实施过程中的几个要点。

  • 独立学院足球选修课教学探究

    作者:罗堃 刊期:2011年第9X期

    本文以独立学院体育教学中的足球选修课作为研究对象,对现阶段足球选修课教学与改革中存在的问题进行深入的探讨,并以此为基础,在足球教学方式、内容、评价等方面提出了相应的建议。

  • 项目教学法在《农产品贮藏与加工技术》教学中的应用

    作者:姜英杰 刊期:2011年第9X期

    <正>项目教学是指师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动,项目本身是以生产一件产品或提供一项服务为目的任务。学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在完成项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣。因此,"项目教学法"是一种以学生为中心的教学方法,学生是教学活动的主体,

  • 英汉传统文化中的性别歧视

    作者:彭迎春 刊期:2011年第9X期

    本文对英汉传统文化反映出的性别歧视,及其在称谓语、词汇和宗教信仰中的体现作了探讨和比较,阐明了社会角色中的男女在不同文化中的期望值。

  • 民办高校英语人才培养模式定位的思考

    作者:李赞红 刊期:2011年第9X期

    <正>与所有地方性高等院校一样,民办高校的办学定位必须紧紧围绕当地经济、社会发展与人才的需要。外语学院的英语人才培养也要适应地方经济建设和社会发展。是否适合培养复合型人才,如何培养复合型人才,成为民办高校英语专业需要认真思考的问题。

  • 训练低年级学生语感的策略

    作者:谢加兵 刊期:2011年第9X期

    <正>语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程。一年级是儿童语感训练的启蒙阶段,教师应该依据课程标准,对学生严格进行训练,为以后的语文学习打下扎实的基础。一、教师要特别注意指导字词教学同认识事物结合起来一般来说语感比较强的人,

  • “活动单导学”——高效物理课堂的助推器

    作者:施久富 刊期:2011年第9X期

    <正>教师应从关注学生的观点来认识课堂教学,根据学生的实际情况来组织课堂教学,使师生双方真正沉浸在自主、合作、探究的学习氛围中,从而有效地推动学生的物理探究活动,创造性地驾驭动态的物理课堂。一、"活动单导学"让学生学

  • 生活情境“给力”小学英语教学

    作者:胡洪英 刊期:2011年第9X期

    <正>英语是21世纪全球通用的、重要的语言交际工具之一。英语课作为跨文化语言教学,师生只有把其当作交际工具来教、来学,才能取得良好的效果。课程不再是单一的书本知识,它要向学生呈现人类群体的生活经验,并把它纳入学生的生活世界,所以英

  • 重视语文课程中的情趣资源

    作者:潘云忠 刊期:2011年第9X期

    <正>新课标明确提出课程资源的概念,强调课程资源的丰富性和重要性,而情趣资源是语文课程中非常重要却长期被忽视的资源。因此,在不断深化新课程改革的过程中,它具有巨大的开发潜力。一、语文课程中情趣资源的重要性语文是一门综合性课程,学生必须具备满腔的热忱、浓厚的

  • 简谐运动中势能与位移的定量关系

    作者:孙亚明 刊期:2011年第9X期

    在简谐运动中,若以平衡位置作为总势能的零势能面,系统所具有的总势能与位移的平方成正比,表达式为Ep=(1/2)kx2。