知识窗

知识窗杂志 省级期刊

Knowledge World

杂志简介:《知识窗》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为36-1072/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记

主管单位:中文天地出版传媒集团股份有限公司
主办单位:江西科学技术出版社有限责任公司
国际刊号:1006-2432
国内刊号:36-1072/G0
全年订价:¥ 206.40
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:17674
总被引量:873
H指数:8
引用半衰期:4.7089
立即指数:0.0027
期刊他引率:1
平均引文率:0.5871
  • 物是人非“混搭”术

    刊期:2011年第1X期

  • 教书比天大

    作者:苏炜 刊期:2011年第1X期

    <正>2011年新年伊始,美国东部连续遭受了数场规模惊人的暴风雪袭击。某日早晨起来,接到同事转来的系主任通知:如果风雪太大、交通困难,今

  • 让教材成为写作的范本——以《最后的常春藤叶》为例

    作者:张洁 刊期:2011年第1X期

    <正>作文教学一直是困扰教师的一个难题,笔者在观摩大量阅读教学课后发现,教材其实可以作为例子与作文教学紧密结合起来。一来可以帮助学生形成良

  • 个性发展:大学和大学生自身的共同追求

    作者:邹明媚 刊期:2011年第1X期

    马克思主义认为,人的个性发展是衡量人类解放和社会进步的重要尺度。个性就是决定个体不像其他任何人的独特性。知识经济的到来、经济全球化的发展,需要各具特色的人才。高等教育是社会发展的主要动力之一,要实现社会发展,需要培养有个性的人才,大学和大学生自身都应为大学生个性发展作出努力。

  • 江西省服务外包产业生态发展探讨

    作者:李峻峰 徐日春 徐同胜 吴光华 刊期:2011年第1X期

    本文结合生态经济,从形成集聚效应和比较优势、培育服务外包龙头企业、精心打造品牌示范区、实施差异化策略等方面,为江西服务外包产业生态化发展提出对策。

  • 隔代教养对幼儿的负面影响及对应策略

    作者:柳玲 刊期:2011年第1X期

    <正>家庭结构是家庭成员不同的层次和序列的结合,家庭结构可分为主干家庭、核心家庭、单亲家庭、隔代家庭、混合家庭等等。"隔代教养"的"教"指教育,

  • 农村中学美术教育存在的问题及解决办法

    作者:聂水连 刊期:2011年第1X期

    <正>当前,我国农村中学美术教育存在一系列问题。国家实施教育改革、推进素质教育已多年,可在农村学校素质教育却并没有引起足够重视。在高考指挥棒

  • 对中学德育问题的思考

    作者:汪中海 刊期:2011年第1X期

    <正>青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望与心愿。新时代学生的思想道德和科学文化

  • 充分发挥游戏在中学体育教学中的作用

    作者:江勋余 刊期:2011年第1X期

    <正>"体育游戏"一词提出较晚,是从游戏中发展和派生出来的一个分支,是游戏的重要组成部分。一般认为,体育游戏是以游戏为活动形式,以身体练习为内容,以促进身心全面发展为目

  • 数学作业模式探索

    作者:赵东平 刊期:2011年第1X期

    本文在数学教学实践基础上,提出新课程下的数学作业模式的设想,新模式共分四个层次:问题探究作业、自编课时作业、一周一练和作业评价。文中就这四个层次的理论依据、操作方法及优点做了详细的阐述。实践证明,这种高中数学作业模式有利于学生知识的巩固和运用,培养学生学习的兴趣,发展他们的潜能。

  • 提升干部培训学校教师教学能力的思考

    作者:石松 李丽 彭晓芸 刊期:2011年第1X期

    培训教师的教学能力是保证干部培训质量、促进干部专业化培训的基础。本文从分析干部培训教师的教学能力入手,找出当前培训教师教学能力的缺失,有针对性地提出了提升培训教师教学能力的对策,对进一步加强干部教育培训工作具有促进作用。

  • 速写教学的三个环节

    作者:魏永亮 刊期:2011年第1X期

    <正>速写被称为短期快速的素描,看似简单的线条,却是在认真观察后的下笔有形。速写要求作画者在作画前对客观物象进行深入的观察、理解和认识,而

  • 中学生美术教育专业的技能培养

    作者:黄雯智 刊期:2011年第1X期

    中学美术教育专业是以培养高素质中学美术教师为目标的综合型专业,本文就如何培养中学美术教育专业学生的知识结构和能力结构等问题进行了思考。

  • 高一英语衔接教学探究

    作者:李连春 刊期:2011年第1X期

    <正>刚刚步入高一的学生,学习英语遇到的首要问题是词汇量剧增、语法难度增大,老师又几乎用英语授课。这种突变常使学生感到不知所措。农村中学学生

  • 激活英语课堂的策略

    作者:林寒晖 刊期:2011年第1X期

    激活课堂有四项要求:①导入要灵活——带着兴趣,带着思索;②形式求活泼——方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通;③探索有活力——思维有深度和广度,见解有创新度;④结尾有活意——留有激情,留有悬念。