知识窗杂志 省级期刊
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杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
杂志简介：《知识窗》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为36-1072/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论文展台、学科空间、教海拾贝、职教文论、多教一点、教师札记
作者：周新桥 刊期：2010年第6X期
<正>记得我孩提时代所见到的校园,教室里书声朗朗,活动室里琴声悠扬、歌声嘹亮,运动场上哨子声、"加油"声、欢呼声此起彼伏,课外活动时间处处欢声笑语……那是一个个万物生长、春意盎然的校园!
作者：游涛 刊期：2010年第6X期
目前一些高职高专院校毕业生岗位适应能力不强,职业道德、职业素质不高,难以满足工作岗位的要求。因此,高职高专教育需要树立以就业为导向、以就业为标准的教育观念,瞄准市场、基层单位对人才的需求,努力推进教育教学改革,形成高职高专院校办学特色,促进高职高专毕业生就业能力的提高。
作者：崔玉霞 范夏薇 刊期：2010年第6X期
作为南宋著名词人之一,姜夔词的艺术特点独树一帜,在南宋影响很大,本文从语言表达、意境营造和境界的表现等几个方面分析白石词的艺术特点。
作者：周朝阳 刊期：2010年第6X期
<正>美国教育学家尼尔普斯特曼曾说:"如果学生进入学校时像个问号,而离开学校时像个句号,那就是学校教育最大的悲哀。"我国中小学生学习与发展课题组的最新调查发现:从小学
作者：谢龙 刊期：2010年第6X期
<正>在新课程的要求下,现代诗教学不仅要提高学生综合文学素养,而且要使学生情感得到熏陶。在现代诗教学中,让学生学会自己去发现诗的形式美、意境美、节奏美,让他们学会用心去
作者：欧阳彩云 刊期：2010年第6X期
在小学语文教学中,只有正确运用多媒体,把多媒体教学手段和传统教学手段有机地融合起来,真正发挥多媒体的有效性,才能更好地为教育教学服务。
作者：艾淑勤 龚晓丽 刊期：2010年第6X期
培养学生自主学习能力已成为我国大学英语教学改革的一项重要目标。本文结合我国大学英语教学现状,探讨了影响大学生英语自主学习的相关因素。
作者：李燕 严淑琴 刊期：2010年第6X期
作为一种行之有效的教学方法,情境教学近年来被广泛运用。在运用这一独特教学方法的过程中,教师起着举足轻重的作用。因为教师的领导方式、人格、教学风格和教育机智都影响着情境教学的使用和效果。教师在情境教学中扮演重要角色:他们是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者。
作者：陈丽云 刊期：2010年第6X期
应用文写作是高职院校学生的一项基本能力,但许多教师在应用文写作教学过程中常照本宣科,使学生产生厌学心理。教好应用文写作这门课程,关键在于教师的教学观念和教学方法是否对路,改进教学方法有利于高职学生学好、写好应用文。
作者：易乐双 万瑞杨 刊期：2010年第6X期
在新课程背景下,小学英语课堂教学模式不断改变,这不仅给教师带来了新的教学理念,也给师范生的学习带来了新的要求。本文从小学英语教学实习的现状出发,对英语师范毕业生职前训练提出一些建议。
作者：陈琴 刊期：2010年第6X期
中职语文在很大程度上仍沿用普高的教学模式,脱离了学生的实际,致使中职语文成了鸡肋。本文结合多年的教学经历,对中职语文参与式教学的模式进行了探索,力求增加学生的学习兴趣,发展学生的综合能力。
作者：易宜萍 刊期：2010年第6X期
<正>发展性教学手段是指在课堂教学活动中,介于教师教与学生学之间,借助媒体、设备或工具,传递教学信息,达到促使师生信息交流、实现发展性教学目标而采用的方式和措施。随着教学改
作者：陈萍 刊期：2010年第6X期
<正>信息技术的发展给教育带来了革命性的影响,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。在小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术,即信息技术与语文课
作者：杨文琳 刊期：2010年第6X期
<正>计算机远程教育是指利用计算机和通信线路通过计算机和网络实现交互式的学习,学生只需有一台可以跟Internet联接的电脑即可成为网上学生,使教师、学生、家长能在网上学习
作者：杨琼 刊期：2010年第6X期
<正>平时所见,不乏这样的班主任:事无巨细,面面俱到;大事小事,大包大揽;求全责备,吹胡瞪眼;当完"警察"又当"法官",往往是大事小事跑断腿,好话坏话
影响因子：0.37
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.38
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.05
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊