早期教育杂志 省级期刊
Early Education
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
杂志简介：《早期教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1099/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区
作者：钱红宇; 虞永平 刊期：2017年第12期
学前教育实训室建设是学前教育专业建设的重要内容，也是学生实践能力培养的重要举措。根据学前教育专业培养方案，学生实践能力发展所需的三类实训内容需要落实到具体的课程之中，落实到相应的空间之中，落实到相应的设备和材料上。这就要求对实训室科学设计，合理安排，高效利用。
作者：吴巍莹 刊期：2017年第12期
农村幼儿园临时代课教师是农村幼儿园教师队伍中的一个特殊群体，通过叙事研究发现他们有着独特的内心需求，外在的情绪表现为“愤怒”“担忧”和“排斥”。他们强烈地希望获得“编制”身份，以实现提高工作待遇的愿望、实现“老有所依，病有所养”的保障。相较于对物质生活的渴望，教师们专业发展的内驱力不足。基于临时代课教师内心的愿望，他...
作者：杨曦 刊期：2017年第12期
开展信息技术支持幼儿园教师对区域研修的现状调查的基础上，通过分析区域内教师对信息技术运用的能力以及对区域性研修活动的态度及期望，从而发现存在的问题并提出相应对策，为幼儿园教师区域性研修信息技术能力的提升提供依据。
作者：焦扬; 王培芳 刊期：2017年第12期
为了解0-3岁婴幼儿早期教育专业建设与行业发展的现状，本研究对早教机构、高职高专院校等进行了调查。结果表明：旱教行业从业人员现状并不乐观，0-3岁婴幼儿早期教育专业建设面临诸多挑战。文章进而分析了高职高专院校0-3岁婴幼儿早期教育专业建设的现状及存在问题，指出了专业发展呈现的三种新趋势，在原因剖析的基础上，提出了专业建设的对...
作者：陈彧洁 刊期：2017年第12期
新型城镇化进程对农村学前教育发展既是机遇也带来了新的挑战。农村学前教育布局科学调整有利于提高办学效益，促进学前教育的公平发展。要超越传统城镇化路径下城乡教育二元化格局，树立城乡学前教育均衡布局的目标定位，统筹考虑经济发展水平、人口状况、地理环境、文化传统等影响因素的综合作用，通过加大政府财政投入、加强城乡一体统筹、盘...
作者：金晓筠 刊期：2017年第12期
一所学校要想取得长远的发展，必须有一定的文化内涵作支撑。我园依托江苏省教育科学“十二五”规划重点（自筹）立项课题“孕育希望：幼儿园‘摇篮文化’建设的实践研究”，围绕“呵护童真、顺应自然、适宜发展”的核心价值，从物质环境、课程建设、幼儿成长、教师适宜行为和家园同构等方面进行深入研究，形成了园本“摇篮文化”。
作者：滕婉俐 刊期：2017年第12期
今年全国“两会”期间，众多政协委员和人大代表提出，推动学前教育立法可以解决学前教育的根本性发展难题，“将学前三年教育纳入义务教育”成为政协一号提案。关于学前阶段是实行免费教育还是实行义务教育，长期以来一直存在争议。笔者结合“入园难”“入园责”问题，国际上学前教育制度改革的趋势，以及国内部分地区的改革试点，认为现阶段实...
作者：曲新陵 刊期：2017年第12期
重视幼儿园课程管理，关注教师课程素养提升是保持幼儿园可持续发展的必由之路。尤其是综合课程的综合性、系统性和复杂性从本体上更要求管理者具备“统揽全局、统筹兼顾”的复杂性思维素养，转变课程管理理念，创新课程管理方式，建构与综合课程相适应的管理体系，探寻从坚定教师课程信念、完善教师课程知识到重塑教师课程行为的课程管理策略，...
作者：易娟 刊期：2017年第12期
本文以戏剧活动“野兽国”为例，深入探讨如何挖掘绘本的教育价值，以及围绕价值取向进行幼儿戏剧活动设计与实施的基本策略，以初步明晰幼儿园戏剧活动对幼儿健康人格发展的意义。
作者：李菁 刊期：2017年第12期
本研究通过运用同伴提名法对南京市某幼儿园67名大班幼儿进行调查，从社会网络角度出发，探讨社交劣势幼儿群体的同伴关系问题。本研究从社交劣势幼儿群体规模、社交劣势幼儿双向朋友数量、社交劣势幼儿的社交影响力三方面进行分析，结果表明：社交劣势幼儿约占大班幼儿总数的29．85％，存在显著的性别差异；社交劣势幼儿双向朋友拥有量明显少于...
作者：唐云; 陈晓梅 刊期：2017年第12期
本研究通过调研大班幼儿在自主游戏中玩伴互动的几种类型、分析影响大班幼儿在自主游戏中玩伴积极互动的因素，探索出通过丰富幼儿生活经验，提升幼儿的游戏；引导幼儿积极行为，帮助幼儿形成正确的自我观念；提供幼儿环境互动的机会，促进幼儿与玩伴积极互动；成人指导适宜介入等手段来促进大班幼儿在自主游戏中玩伴的有效互动，不断促进幼儿积...
作者：梁业梅 刊期：2017年第12期
本研究采用访谈和参与式观察的研究方法对广西龙胜县各族自治县龙脊镇大寨瑶族学龄前女童的家庭教育现状进行了田野考察，通过对田野日志与访谈材料进行分析，形成女童观、教育内容、教养方式三个维度的分析框架。研究发现：在女童观方面，因为入赘婚姻模式的出现，弱化了瑶族父母重男轻女观念；教育内容方面表现为读算写知识教育占主导，忽略女...
作者：秦璞 刊期：2017年第12期
家长志愿者活动已成为家园互动合作的重要形式。为使家长志愿者活动更有质量，我们通过实践与研究形成了如下策略：幼儿园要充分挖掘家长资源，通过设置丰富有弹性的志愿者活动，让更多的家长成为志愿者；在组织实施中教师要加强对家长的专业引领，帮助家长在参与志愿者工作中获得自身发展；幼儿园要将建立机制作为稳固的支持系统的重要工作，使...
作者：杨琼; 吴念阳; 沈科娜 刊期：2017年第12期
积木建构游戏中蕴含着丰富的数学价值，认识和挖掘积木建构游戏中的数学价值有利于儿童早期数学能力的发展，本文对积木建构游戏与早期数学价值的研究做了系统的梳理，旨在帮助研究者充分认识和理解积木建构游戏的教育价值，为后续的研究提供参考。
刊期：2017年第12期
淮安市洪泽机关幼儿园创办于1958年，隶属于洪泽区教育局。该园秉承“孩子快乐、教师幸福、家长满意”的办园宗旨，以“让孩子在尊重与关爱中成长”为教育追求，“尊重孩子个性，悦纳孩子见解”为行为理念，逐渐形成尊重与关爱的理念文化、环境文化、制度文化、课程文化和行为文化。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊