早期教育

早期教育杂志 省级期刊

Early Education

杂志简介:《早期教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为32-1099/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区

主管单位:江苏教育报刊总社
主办单位:江苏教育报刊总社
国际刊号:1005-6017
国内刊号:32-1099/G4
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.053
复合影响因子:0.27
总发文量:1771
总被引量:872
H指数:9
引用半衰期:6.8659
立即指数:0.0061
期刊他引率:0.9286
平均引文率:7.1818
  • 从规划和管理的角度谈学前教育事业健康有序发展

    作者:刘华 刊期:2014年第06期

    学前教育作为一个学段,作为公共服务的一个部分,必须有独立的发展规划,而其中地方学前教育发展规划尤其重要。制定学前教育发展规划是一项复杂的工程,要依据经济、社会发展情况,要考虑人口、劳动就业及城市建设情况进行。理想学位数、审批学位数、实际招生数和适龄儿童数,对于预测学前教育需求与供给有一定参考作用。我国学前教育发展应当...

  • 试论“测试”及其对儿童电视节目制作的意义

    作者:白英 刊期:2014年第06期

    儿童电视节目的“测试”,是一种侧重于调研儿童对于某一事物的理解、情感和行为的针对性调研,它将调研重心前移,并贯穿于儿童节目制作全过程。“测试”方法的使用有助于根据儿童差异化特点和需求定位节目内容,能有效增强儿童参与度,避免节目“成人化”现象,便于把握市场动向,为产品开发奠定基础。

  • 生活情境中幼儿定向运动的实践与研究

    作者:郑黎清 任培晓 刊期:2014年第06期

    定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动,对于培养幼儿的观察力、思维力、判断力等各方面的能力都大有裨益。本研究旨在通过观察、行动研究等方法,初步形成生活情境中幼儿定向运动的活动内容,探索幼儿定向运动中地图的呈现方式、标点的选择,分析幼儿在定向运动中的行为特征,提炼教师在定向运动中指导幼儿的有效策略,从而促使幼...

  • 应用单元教育课程,开发幼儿园网络教学资源的研究

    作者:何凯黎 刊期:2014年第06期

    随着教育信息化的发展,我园建设了网络教学资源库。资源库依据课程框架及教师日常教学的需要分成了社会、健康、语言、科学、数学、音乐、美术和综合应用八个版块,每个版块都根据托小中大年龄段收集了各种可运用于教学的资源,资源库被整合在幼儿园网站中以利于教师日常查找使用。我们充分利用这些教学资源开展了信息技术与单元教育课程整合的...

  • 中班幼儿在区角活动中同伴交往策略差异研究

    作者:景清华 刊期:2014年第06期

    同伴交往策略直接决定着幼儿的同伴交往能否积极地进行。为探索中班幼儿在区角活动中使用同伴交往策略是否存在性别差异,本研究采用自然观察法为主、非正式访谈法为辅的研究方法,观察和记录了64名研究对象在区角活动中使用交往策略的情况,在对数据分析整理后,得出结论:1.在区角活动中,中班幼儿在使用同伴交往策略上存在性别差异;2.在不...

  • 关于婴幼儿(0岁~6岁)发展影响因素的国内研究综述

    作者:叶淑云 邓丽芳 刊期:2014年第06期

    本文分析了国内近十年来对于婴幼儿(主要指0岁~6岁儿童)发展影响因素的研究,从看护人的数量与质量、抚触、母乳喂养、家庭游戏、母亲的责任心、日常生活、母亲对生产的态度以及亲子共眠八个方面探讨了国内婴幼儿发展影响因素的研究状况。并从已有的研究出发提出了新的研究展望。

  • 以课例研究为载体,促进幼儿教师专业发展

    作者:彭小元 刊期:2014年第06期

    课例研究是一种幼儿园课堂行动研究,是促进教师专业成长的重要途径。本文在建构课例研究模式的基础上,从“阅读:在理论的海洋中汲取教育营养;合作:在与专家探讨中锤炼教学艺术;行动:在实践与反思中升华教育智慧”三个维度,探讨了通过课例研究促进教师专业发展的途径,在课例研究中把教育理论深入到实际情境,发挥指导实践的作用,在课例...

  • 幼儿园创意艺术活动实施的基本策略

    作者:张兰 刊期:2014年第06期

    幼儿园创意艺术活动以激发幼儿艺术潜能和创造力为主要目的,在引导幼儿创造性欣赏和自主创作艺术作品的实践活动中,努力发挥幼儿主观能动性和尊重幼儿艺术个性。生态策略、对话策略、体验策略、迁移策略和趣味策略以其各自的特点和优势成为创意艺术活动实施的五个基本策略。

  • 幼儿园亲子活动原则探究

    作者:尤克飞 刊期:2014年第06期

    幼儿园要想在亲子活动中顺利地完成保育和教育的双重任务,就应该遵循一定原则:遵循激发兴趣原则,激发幼儿参与亲子活动的积极主动性;遵循安全至上原则,强调不折不扣履行安全管理的岗位职责;遵循团队合作原则,调动团队成员的所有资源和才智去完成共同的任务;遵循帮助成功原则,发现幼儿临场出现心理障碍,协助他们矫正行为方式,战胜自己...

  • 从非对称性相倚到彼此相倚互动模式的构建——基于亲师互动发起与回应的视角

    作者:汪娟 刊期:2014年第06期

    彼此相倚型亲师互动模式的构建是亲子教育改革的方向及诉求。从亲师互动发起与回应的视角阐释亲子教育中亲师互动的类型及核心内涵,进而揭示亲师互动的典型特点及突出问题,从而提出在从非对称性相倚到彼此相倚的变革机制的建立和变革过程中对构建新型亲师互动模式的建议和设想,以期为亲子教育中亲师互动质量的提升在理论和实践层面提供有益探...

  • 园长工作满意度与工作价值观关系的调查

    作者:田燕 刊期:2014年第06期

    本文以问卷调查的方式,对江苏省60名幼儿园园长进行了工作满意度与工作价值观关系的调查。结果发现:(1)园长对其工作状况具有较高的满意度;(2)园长的工作满意度和工作价值观及个体中心价值、能力中心价值、道德中心价值得分都呈显著相关;(3)道德中心价值对工作整体满意度具有预测作用。据此,笔者提出如下建议来提高园长工作的满意度...

  • 全国第四届幼儿美术教育研讨会通知

    刊期:2014年第06期

    为了传播先进的幼儿美术教育理念,促进我国幼儿美术教育事业的发展,中国少年儿童造型艺术学会和《早期教育(美术版)》编辑部联手搭建了面向全国的、大规模的综合展示交流平台——全国幼儿美术教育研讨会。继前年第三届研讨会之后,全国第四届幼儿美术教育研讨会将于2014年7月5日~8日在青岛隆重召开。现将有关事项通知如下: