摘要:怀特海的实践体现了科学家、哲学家和教育家的完美统一.他关于智慧重于知识、自由与纪律兼顾、文学-科学-技术三者并进、技术教育与人文教育在适当分工前提下相互渗透的人本教育思想,对于当前急功近利、智育至上的教育取向仍是有价值的清醒剂.
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影响因子:2.11
期刊级别:CSSCI南大期刊
发行周期:双月刊
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