混合学习模式下大学生英语课堂学习投入度及影响因素研究

作者：聂淼湖北医药学院; 湖北十堰442000

混合学习模式英语课堂学习投入度

摘要：高校英语课堂深度整合教育教学与信息技术,以混合学习模式为主。但混合学习模式对于大学英语课堂教学的有效性需要进一步探索。以大学英语学习者在课堂上的投入度为视角,研究学习者投入的驱动和高效英语课堂的设计。