摘要：西藏地区赴内地学习的学生学习能力问题的研究一直是学习能力研究的一个空白,该研究通过文献法来界定职业教育中学习能力的内涵以及学习能力评价指标构成,以此为依据来设计调查问卷,运用问卷调查法采取实证研究,目的是了解高职师范类西藏赴内地学习学生的学习能力现状。研究发现,西藏学生在基础能力与职业能力方面较汉族学生薄弱,女同学较男同学在基础能力以及专业能力方面薄弱。

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