摘要：在高职教育发展初期,面对国家经济社会发展对技术技能人才的迫切需求,高职院校在自身师资、设备、经费、生源等条件都欠佳的情况下,采取了对职业技能培养进行“专项强化”的特殊措施,在短时间内培养出了大童具有较商水平职业技能的人才,为我国经济社会发展做出了重要贡献。然而,这一措施将职业技能培养与职业粮神培养割裂开来,违背了技术技能人才成长规律,它不仅侦得培养出来的人才不能很好满足新形势K国家经济社会发展对技术技能人才的素质要求,也制约了高职学生的进一步发展。

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