杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
杂志简介：《浙江教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋
作者：金鑫 刊期：2018年第01期
美国是STEM教育的发源地,同时也十分重视STEM教育在基础教育中的应用与发展,《Science Fusion》是美国加州公立小学正在使用的一套科学教材,本文选取《Science Fusion》五年级中的一个STEM课程案例,从课程目标、课程内容、课程资源三个方面对其进行分析研究,所得到的研究成果希望能对我国小学科学课程改革带来一些启示。
作者：蔡婷婷; 李佳 刊期：2018年第01期
自美国提出STEM教育以来,世界各国围绕STEM教育进行课程与教材改革。同属亚洲儒家文化圈的日本,是STEM教育的后起之秀,其科学教育的发展成果与科学教材的编写能够对国内科学教材的编写带来一些启发。该文以日本初中主流科学教材《新科学1》为研究对象,依据STEM教育框架对植物的世界、身边的物质、身边的现象、大地的变化四个主题内容进行编码,开...
作者：周思扬; 呙玥 刊期：2018年第01期
中国和英国是两个拥有不同历史背景的国家,在高等教育上也存在差异。中国教育注重传授,而英国教育注重实践,但两国在其各自的教育体系下都培养了许多优秀人才。本次调查以英国剑桥大学为例,通过实地访谈、查阅相关资料,并结合作者在国内的高等教育受教经历,在国内发起有关高等教育的问卷调查,统计分析问卷结果,对中英高等教育及在校大学生学习状...
作者：李林峰 刊期：2018年第01期
新时代政治学专业研究生专业能力培养的内涵与目标包括全面通识政治学理论的专业知识、学会并运用专业和科学的学习方法、锻炼科学研究和实践创新的能力以及运用专业知识分析问题的思维能力等。新时代政治学专业研究生专业能力培养的现状与问题是多方面的,而专业能力培养的对策与可行的路径,包括完善能力培养管理机制、发展启发式学习模式、制定...
作者：杨卉婷 刊期：2018年第01期
教育智库是教育政策研究和咨询机构。党的十八届三中全会提出加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度。中国教育政策研究院成立于2010年,是国内影响最大的半官方教育政策研究机构。吴康宁提出教育改革国家智库应具有独立运行、职能专一、学科协同、多样发展四个基本特征。从上述四个角度分析中国教育政策研究院在中国教育智库建设中的探...
作者：付钰 刊期：2018年第01期
差异教学一直是我国教育学界的热点研究领域之一。基于1999年至2017年核心期刊中题目包含差异教学的文献来看,我国差异教学的研究史可大致划分为萌芽阶段（2003年之前）、成长阶段（2004年至2011年）和发展阶段（2012年至今）三个时期,研究机构主要有中央教育科学研究所、北京师范大学教育学部、华东师范大学课程与教学研究所等,研究主题主要涉...
作者：朱永春 刊期：2018年第01期
一、缘起：一场失败的家长助学运动 我校地处经济较发达的城乡结合地,是一所学生来源杂、生源基础差的乡镇初中。由于个私经济发达,所以本地小学中凡成绩最优良的毕业生往往被家长送到外面,进我校的往往是学习基础差、自我效能感偏低的孩子,此外,大量居无定所的经济条件和学业基础更差的众多外地民工子弟也大量涌入,造成了生源的进一步下滑。
作者：陈元龙; 周瑞 刊期：2018年第01期
作业签字一直以来都存在，并被认为理所应当．但从教育管理的角度分析．其合理性并非不可动摇。教育管理关注管理目标、管理思路以及管理手段．从管理目标来看．除了保证作业完成之外，作业签字应该在学生责任意识培养、教师教学改进方面具有更高追求：从管理思路来看，混淆了管理对象，作业签字是基于亲子关系，而非家长与教师之间的层级关系：...
作者：茅晓辉 刊期：2018年第01期
近年来,我校积极开发与利用校内外各种课程资源,创建＂教育共同发展会＂,开挖家长课程资源,进行了＂爸爸妈妈课程＂开发的实践研究。旨在通过构建立体、多元、互补的＂爸爸妈妈课程＂体系,将家长力量有效整合到学校教育之中,更有效地帮助学生拓宽视野,获得生存生活的基本技能,促进综合素养提升,促成优秀人格形成,实现多元化成长,最终达到家校共...
作者：姚尚春 刊期：2018年第01期
我们认为,我国的过程写作应结合中国中学课堂特点和中学实际,有些环节可以合并、删除,添加一些合理环节。我们结合高中课堂实际和学生写作实际,提出美国的过程写作法在中国课堂应该本土化,倡导现代范式的过程写作法。现代范式的过程写作法的教学重点仍放在学生的写作过程中,把作文过程细化为几个阶段,强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和...
作者：俞宇芳 刊期：2018年第01期
我们的语文试卷,总是由拼音入手,到字词、句式考查,再到阅读理解和写作,极为清晰地呈现了语文教学各知识点之间的梯度,也清楚地把语文教学分成了基础知识、阅读教学、写作教学三大版块。可一直以来,这三大版块总被我们割裂成三个分支而独立前行,忽视了三者之间的必然联系。
作者：王慧敏; 应佳佳 刊期：2018年第01期
叶圣陶曾说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切联系。单说写作程度如何是没有根的,要有根,就的追问那比较难捉摸的阅读程度。＂如何使阅读教学和写作教学相得益彰,这不仅是语文教学中的重点,更是难点。如果在语文学科教学过程中,拓宽学生写作的视阈,就可以为学生写作综合能力的提高产生事半功倍的效果。
作者：毛雪军 刊期：2018年第01期
习作是自我表达的需要,学生的情感态度与价值观隐含在习作中,学生的个性体验和独特思维渗透在习作中,它已成为学生展现自我的良好载体。深化课程改革背景下的习作教学,要求贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,表达自己的真情实感。基于习作教学中学生的习作普遍缺乏真情实感的现状,笔者主要从心理障碍的消除、引领方式的丰富、指导过程的优化...
作者：吴海栋; 高光 刊期：2018年第01期
教学视频在教师教育领域的运用可以追溯到上个世纪六十年代诞生于美国的微格教学。半个多世纪过去了．人们对教学视频分析的研究与实践不断丰富。第三次国际数学和科学研究（1995／1999）、视频俱乐部、美国教师教育edTPA计划、全关教学专业标准委员会（NBPTS）优秀教师认证、TALIS视频研究等项目推动着人们对教学视频分析功用与价值的思考。分...
作者：姜正德 刊期：2018年第01期
一、研究的主要内容 小语教育的＂散漫差费＂是教育界的一个重症,如何破解语文教育的高耗低效,我们学校的语文教师也在努力!比如预习问题。通过调查发现,教师对预习足够重视,但问题多多,主要有目标不明确,内容不精准,形式不新颖,检测不到位等,反映在特点抓不住,难点没找准,重点不突出,突破点找不好等。剖析原因,主要是＂靶向意识＂缺位,找＂靶＂...
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