摘要：当前,我们要重新审视课堂教学的本质回归。——简明、简洁、简朴。当然,课堂教学的“简单”并不是随意和草率。它应该是：简明而不失品位的教学目标;简洁而不失精彩的教学内容;简化而不失实在的教学环节;简朴而不失实用的教学手段;简练而不失优美的教学语言;简要而不失精准的教学评价。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
