摘要：<正>班级博客具有很强的开放性和互动性,我们何不利用她来为学生的习作服务呢?让学生的习作昭昭然呈现在众多人面前:老师、同学、家长、朋友,以及素不相识的人的面前,接受他人的指导,可以收获更多的喜悦!笔者近年来将博客中的"回复"作为一种特殊的手段,在学生习作中利用其进行评价与
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