摘要：中国古代文论中提到了"见仁见智"的理论命题,重在强调接受主体(传播对象)在传播过程中的选择性差异问题。这种选择性差异主要体现在选择性接触、选择性理解及选择性记忆三个环节上。接受主体自身条件的差异及时代风尚的不同是造成接受主体选择性差异的主要原因,而选择性的差异造成了不同的传播效果,本文在此力图一一探析。

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