中华人民共和国教育部公报

中华人民共和国教育部公报杂志 部级期刊

杂志简介:《中华人民共和国教育部公报》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为11-5148/D,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中华人民共和国教育部
国际刊号:1008-052X
国内刊号:11-5148/D
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.41
总发文量:582
总被引量:2340
H指数:24
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 杂志问答

中华人民共和国教育部公报杂志简介

《中华人民共和国教育部公报》自1988年创刊,国内刊号为11-5148/D,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中华人民共和国教育部公报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教育强国;总书记;教育系统;教育现代化;加快教育

中华人民共和国教育部公报收录信息

中华人民共和国教育部公报杂志荣誉

中华人民共和国教育部公报杂志特色

1、为保证稿件评审客观公正,保证本刊的质量,我刊采用匿名评审制度,正文仅列标题、文章全文和参考文献,隐去所有与作者相关的信息。

2、为了方便编辑部与作者取得联系,投稿时请附作者信息,包括第一作者的姓名、单位、详细地址、邮政编码、电话号码和邮箱,以及其他作者的单位。

3、题名应直接体现论文的要旨,必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索,题名还应尽可能包含论文的关键词,以供二次文献编制题录、索引。

4、选用3~8个词或词组反映论文的中心内容,同时应翻译为相应的英文关键词。题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。

5、正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。

6、注释:采用脚注(当页注,“每页重新编号”),使用小5号字(由word软件自动生成),注释序号使用右上标的“①”。

7、来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文,请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

8、文章结构:稿件应包括标题、摘要、引言、材料与方法、结果、讨论、结论、参考文献等部分。其中,摘要应简明扼要地介绍研究背景、目的、方法、结果和结论;引言应明确研究背景与目的;材料与方法应准确描述实验设计、样本选择、数据收集和统计分析方法;结果和讨论分别阐述实验结果和对结果的解释和讨论。

9、遵照GB/T7714—2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出;中文参考文献须有对应的英文列于其上。

10、数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

中华人民共和国教育部公报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

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