护理伦理学考核方式的改革探讨

摘要：目的探讨护理伦理学考核方式及其效果评价。方法根据本课程的特点和教学大纲的要求，以综合评价的考核方式来替代以往的以闭卷考试为主的考核方式。结果83％的学生认为有助于提高综合分析能力，75％的学生认为可以激发自身的潜能。结论综合评价的考核方式有助于激发学生的学习兴趣和潜能，促进了学生知识与能力的培养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社