中医教育杂志

对中医临床学科开展交叉学科建设存在问题的调查分析

作者：闫晓天; 张怀琼; 姚捷; 姚晓峰; 李国文 刊期：2008年第03期

运用课题组自行设计的《交叉学科建设现状调查问卷表》，对3个中医临床类上海市重点学科的110名成员进行了问卷调查，并对开展交叉学科建设的认知情况、总体的学缘结构、开展交叉学科建设的内部机制与环境、外部环境等进行总结分析，指出中医临床学科开展交叉学科存在的主要问题，提出优化学缘结构、完善交叉学科建设的运行机制等对策建议，对于...

对高等中医药教育临床实践教学的思考

作者：张翼宙 刊期：2008年第03期

中医学是实践性非常强的一门学科，不仅是因为中医学的理论体系是在长期临床实践中形成、发展和完善的，还因为中医学的生命力在于临床，临床实践教学是实现中医专门人才培养的关键环节。也是高等中医药教育质量的重要保证．要加强临床实践教学，必须对临床实践教学的内涵、方式和评价指标体系等进行再认识。

300名在校中医临床研究生明尼苏达人格测验研究

作者：王宗华; 刘子旺; 何厚夫 刊期：2008年第03期

利用明尼苏达人格测验（MMPI）对我校300名在读中医临床研究生进行研究，发现与心理状态正常研究生比较，轻度异常研究生在8个临床量表T分有统计学差异；中重度异常研究生在11个临床量表T分有统计学差异，不同性别研究生临床量表超划界分比较在Mf、Ma量表有统计学差异。可见在校中医临床研究生存在一定心理问题，应加强心理健康教育。

本刊入网“万方数据一数字化期刊群”启事

刊期：2008年第03期

《中医教育》征稿启事

刊期：2008年第03期

《中医教育》2008年征订启事

刊期：2008年第03期

关于正确使用统计学符号的通知

刊期：2008年第03期

《中医教育》对摘要的编写要求

刊期：2008年第03期

北京中医药大学 国际品牌特色教育

刊期：2008年第03期

2008国际传统医药创新与发展态势论坛暨国际医药产品博览会中华中医药学会对外交流与合作分会成立大会暨首届中医药国际交流合作学术研讨会征文、主题报告、招展通知

刊期：2008年第03期

突出特色，造就名医——发展中的北京中医药大学东直门医院

刊期：2008年第03期

北京中医药大学东直门医院——北京中医药大学第一临床医学院。创建于1958年。伴随着中医药事业的发展。北京中医药大学东直门医院走过近半个世纪的不平凡历程。经过一代又一代人的不懈努力．北京中医药大学东直门医院已经发展壮大成为集中医、中西医结合医疗、教学、科研于一体的大型现代化综合性医院。她是全国唯一一所进入国家“211工程”建...

医药院校物理学与物理化学阶梯式实验教学模式改革探讨

作者：侯俊玲; 张莉; 李维峰 刊期：2008年第03期

分析当今我校物理学实验教学改革的意义，发现物理学和物理化学实验教学存在的一些问题，提出实验教学改革的构想，探讨物理学与物理化学实验教学的有机结合，为提高实验教学质量，构想一种全新的、具有医药院校特色的阶梯式实验教学模式。

张仲景经方计量古今研究探讨

作者：陈志刚; 王新佩; 孟繁兴; 陶有强 刊期：2008年第03期

从度量衡制的沿革探讨了中医方药计量的变化，对古今研究进行了梳理和对比分析，有些计量概念进行了考据研究，有些数据进行了分析讨论。认为经方计量一尺合今23．1cm，一升合今200mL，一两合今13．8g的考据更具说服力；东汉光和大司农铜权标称值不确定，是一两合今13．8g与15．6g分歧的关键因素之一。有学者考证并否认“神农称”的存在及其对中...

互动式教学法在中医基础理论教学中的探索

作者：李净; 吴元洁; 李玉梅; 王晓辉 刊期：2008年第03期

中医基础理论教学在中医教学中占有重要地位。将互动式教学法引入中医基础理论教学实践中．分别采用互动式结合传统式和传统式对2个班的中医基础理论课进行教学实践，通过对2个班的期考试成绩进行统计，分析判断2种教学方法教学效果的差异，得出互动式教学法比较适宜于中医基础理论教学的结论。

努力构建教学质量监控新体系全面提高教学质量

作者：吴素芹 刊期：2008年第03期

教学质量监控是提高教学质量的重要保障。山东中医药大学经过多年的教学管理实践和本科教学评估建设，完善了各主要教学环节的质量标准和教学质量管理制度；构建起了“常规评价＋绩效评价＋水平评价”三位一体的长、中、近效教学工作评价体系和教学信息收集、反馈、调控的运行机制，对本科教学和管理工作进行全面监控、督促、评估。建立起了一套...