摘要：导数是微积分的核心内容，是现代数学最核心的概念。通过对两版教材“导数概念”的比较研究，得到以下编写教材的启示：极限概念可以从几何直观的角度给出；概念引入可以兼顾生活化与数学化；概念表述可以与导数的几何意义相结合；呈现方式要兼顾知识讲解与过程探究；要重视信息技术的应用。
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