摘要：要把培养学生思维能力落到实处,就应该凸显学生学习数学的思维过程。凸显学生数学思维过程的教学策略包括：倾听策略、追问策略、等待策略、糊涂策略、对话策略、讨论策略、试误策略、操作策略、解释策略、生成策略。
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