首页 期刊 中小学教材教学 尊重教材是用好教材的前提——对人教版“相交线与平行线”教学的思考 【正文】

尊重教材是用好教材的前提——对人教版“相交线与平行线”教学的思考

作者：丁如全; 张晓斌 重庆市渝中区实验学校
数学结论   人教版   基本图形   主要知识点   图形的  

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