摘要：高仿真情景模拟教学通过使用先进的生理驱动技术,设计模拟临床情景病例,再现真实的临床环境,缩短课堂教学与临床实践之间的差距。在欧美等发达国家得到广泛应用,并贯穿整个（包括健康评估在内的）护理教学课程中[1]。但在国内护理教育中的应用尚处于起步阶段,缺乏在健康评估实践教学中的应用研究报道。本研究在健康评估实践教学中应用Sim-Man高仿真模拟系统,取得了较好的效果,现报道如下。

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