首页 期刊 中华传奇 “三味”教学在数学教学中育人价值的实践探索 【正文】

“三味”教学在数学教学中育人价值的实践探索

作者:江义玲 重庆市北碚区水土小学; 重庆404100
三味   育人   实践探索   思想精神  

摘要:数学的“数学味”、 “意趣味”、“文化味”,在教学中对其进行了实践探索与思考。“三味”既可指数学的知识、能力和思想三个层面,也可指学生学习知识的三个阶段:模仿、实践、提升。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社