首页 期刊 中华传奇 建立两个课堂互动机制 打磨三个职业竞争优势 【正文】

建立两个课堂互动机制 打磨三个职业竞争优势

作者:贾羚 南京交通职业技术学院; 江苏南京210000
建立   互动机制   职业竞赛  

摘要:大学生第二课堂活动是指大学生通过参加有组织的课余活动以达到陶冶情操、获取知识和培养能力目的的一种教育教学形式,是大学生素质教育的重要阵地。其本身是对课堂教学时空、内容和手段上的补充,有助于为第一课堂拾遗补缺、提高学生的综合素质、保证学生健康成才,有助于推动学生向社会化的人积极转变,有助于优秀校园文化的塑造,促进优良学风校风的形成。

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