摘要：英语是一门重要的语言学科,其教学离不开情境创设。且在素质教育要求下,开展英语教学不仅注重学生掌握英语的能力,更加注重学生运用英语和理解英语的能力。阅读是学生运用知识理解文章中心思想的重要途径,是学生认知词汇意义,了解不同英语词汇文化含义的重要方式。笔者尝试在对话教学中运用"英语故事"激发兴趣、故事情景创设,陶冶学生情操,丰富阅历等方面提高课堂教学的有效性,也会有事半功倍的效果。

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