摘要：生命教育即引导学生从客观角度正确认识生命内涵、生命价值、生命意义,并运用尊重和欣赏的眼光看待世间万物每一个生命体,由此更好地把握和充实自身人生,提高生命价值。初中生物教材中收录很多和生命有关的素材,因而是渗透生命观念最佳途径。通过学习和掌握生物知识可以让学生充分感受和体验生命的不易,并在此基础上树立正确价值观和生命观,进而提高综合素质。对此,本文则从巧用信息技术渗透生命观念、结合生物生长周期感悟生命以及运用实际案例融入正确态度等分析其具体渗透策略,望给予教师提供参考。

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