摘要：我国的国学文化源远流长,其内涵非常丰富,从基础语言知识到日常的言谈举止,每一项都对学生日后的语文学习和文化积累产生非常重要的影响。日常教学过程中,教师常常通过古文经典篇目中的名言名句向学生渗透国学文化教育,同时也通过孝道教育传播思想品德教育,两者相结合,则构成了渗透国学教育的主体策略和方案。

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