摘要：为了使学生树立正确的审美观,培养学生做中学音乐的能力,可以采用“学评”结合的教学法。将老师的教、学生的学和对学习的评价三者有机结合,使教学、学习和评价都集中在共同的目标上,从而有效培养学生作中学的能力,最终达到提升学生综合素养的目的。本文以“勤快人和懒惰人”音乐课为例,进行了分析和探讨。

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