摘要：中职卫生类学校计算机校本教材的开发,力求将医院管理系统、医院HIS系统的实际工作过程、工作任务的真实场景引入到教学中,把学生能胜任的工作任务作为核心单元形成学习任务。对此,我们分析特定护理(助产)、药剂等主要专业的职业岗位对人才知识和能力的需求,教研出符合医护及相关专业学生发展特点和学校实际情况的校本教材。在校本教研的过程中,校本课程及教材的研究为基础,把握任务与课程转换、模块设定与教材编写两个环节的衔接,同时校本教材突出动态的特点,增加医院HIS系统的拓展内容及实训技能考核标准,充分实现项目任务以理论基础为依托,分层教学,随堂检测。

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