摘要：技能大赛作为一种新的制度设计，在宏观层面上，旨在建立教育与行业、学校与企业紧密联系和广泛合作的导向机制，进而寻求职业教育产教结合的新体制；在微观层面上，旨在建立职业学校课程标准、教学标准、评价标准与职业标准的对接机制，从而探寻职业教育工学结合的新模式。
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