摘要：一个地区高职院校的专业结构反映了该地区的经济发展水平、劳动分工、产业结构等。合理的专业结构能够充分发挥教育的经济效益,为地区发展提供有力的人才支撑。本文围绕无锡10所高职院校的专业设置情况展开研究,运用基于招生规模的“GDP-人才培养结构协调发展系数”评价模型进行定量分析,并对计算结果和存在的问题进行剖析。

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