摘要：最近,浙江一小学让学生头戴"金箍"(脑机接口头环)上课以监控是否走神的新闻燃爆各大 媒体,也撩拨社会大众的敏感神经,一时被推至风口浪尖,引发轩然大波,几乎一边倒的反对之声此起 彼伏。有人质疑注意力指数算法的准确性和监测的有效性,有人担心长期使用会影响学生健康发育, 有人怀疑高昂售价背后隐藏的利益链问题,还有人指出走神是孩子的天性使然,不应被监视,等等。其 实,备受关注和广泛热议的背后反映了人们对于新兴技术在教育领域中应用的谨慎态度和伦理关怀。

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