摘要：社会主义核心价值观进课堂是落实立德树人根本任务的重要途径。通过对全国范围内万名以上不同学科教师的调查发现:绝大多数学校高度重视社会主义核心价值观进课堂的政策要求,同时还开展了各种活动来促进社会主义核心价值观融入课堂教学;一半以上的被调查者认为教师能在课堂教学中自觉融入社会主义核心价值观教育,但不同核心价值观在课堂教学中的落实情况存在明显差异。基于调查中发现的问题,从提高教师的理解水平,增强学校课程建设能力和重视经验示范三个方面提出了改进建议。

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