首页 期刊 中国德育 在研究性学习中培养高中生批判性思维能力 【正文】

在研究性学习中培养高中生批判性思维能力

作者:董轶男 北京市顺义区第一中学
批判性思维能力   研究性学习   高中生   培养   评估标准  

摘要:批判性思维是对断言、陈述、想法进行分析、评估的过程,在这个过程中,人们需要使用恰当的评估标准,审视意义,检查证据和推理过程,最终形成正确的判断。批判性思维的过程可以总结为识别论题、识别论据、识别论证和形成判断。2017年12月,教育部印发《普通高中课程方案(2017年版)》,明确规定研究性学习属于必修课,共6学分,要求学生完成两个课题研究或项目设计。

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