摘要：课程思政与思政课程同向同行的现实审视落实立德树人根本任务,需要每一门课程都发挥育人功能,这是各门课程与思想政治理论课同向同行的内在要求。同向同行有坚实的逻辑基础,也有现实的实践可能。但具体到任务推进中,同向同行具有丰富的内涵:同向是目标相同,同行则是指实现目标的途径、举措和力度,易言之,专业课程、综合素养课程的教学必须与思想政治理论课目标同向、价值同心、路径同道、步调同频、行动同力。

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