中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：陈延斌 刊期：2019年第15期
我国传统文化认为家庭是社会的基石,“齐家”是“治国”“平天下”的前提,因而以“整齐门内,提撕子孙”为宗旨的家风家训文化历来受到人们重视,在我国教育史、文化史上占有十分重要的地位,成为中华民族极具特色的宝贵文化遗产。传承和弘扬优秀传统家风家训文化,对于我们今天实施文化传承工程,推进优秀家风培育和家庭、社会建设具有重要的学术价...
刊期：2019年第15期
创办于1989年的宁波市北仑中学如舟行东海,一路勇立潮头,风雨兼程;又如人处天地,正当三十而立,意气风发。学校以'浸润人文,植养科学;厚德创新,适性发展'为办学目标,践行'尽最大努力关注关爱每一位学生,尽最大可能让每一位学生获得成功'的教育理念,使每一个学生都能'找到想要的自己'并'成为最好的自己'。
刊期：2019年第15期
宁波东海实验学校是一所国有民办的九年一贯制现代化实验学校。学校坚持'为现代家庭教孝贤,为未来社会育栋梁'的办学理念,以'砺志进取、追求卓越'为校训,全面探索具有现代国际港口特色的办学模式、管理模式、教育模式,着力构建'着眼未来、着力发展、着重基础'的创新教育体系。
刊期：2019年第15期
OECD:《早期学习政策助力幼儿学习与成长》报告经济合作与发展组织(OECD)3月14日了《早期学习政策助力幼儿学习与成长》报告,指出早期幼儿教育与保育项目对幼儿认知、社交和情感能力的发展及其未来表现有重大影响。OECD提供了两种适合幼儿的教学法。
刊期：2019年第15期
宁波市北仑区淮河小学创办于2004年。学校秉承'一切皆有可能'的办学理念,全方位落实立德树人根本任务,从校园文化浸润、儿童动漫课程开发、'阳光城'德育综合实践活动课程实施等方面,努力培养'异想天开脚踏实地'的小公民,促进学生全面发展。
作者：成欣欣; 米俊魁 刊期：2019年第15期
制定班级管理制度过程中,管理者始终贯彻着正确价值取向与价值追求,对学生品德修行起到了至关重要的作用。伦理化的班级管理制度能够将道德教育的规则或是道德价值完全呈现在学生眼前,且学生在参与班级管理的过程中时刻都在受到制度伦理道德的影响。
刊期：2019年第15期
宁波市北仑区泰河学校以'多彩泰河,精彩童年'为办学理念,着力塑造相互尊重、信任、支持的校园氛围,通过构建温润的校园环境、多彩的成长课程、生长的教师、智慧的管理,致力于培养有正气、有美感、有底蕴的泰河少年。
作者：张晓庆 刊期：2019年第15期
舆论环境在培育积极社会心态过程中具有重要的导向作用。正确的舆论导向能够统一思想、鼓舞士气,而错误的舆论导向误人终身、贻害无穷。网络媒介应承担起传播正能量的责任,深入生活,挖掘素材,聚焦好人好事、讲好中国故事、弘扬中国精神、传递好中国声音,在人民群众中广泛进行道德和价值观教育,以润物无声的方式启迪青年,用共同担负的责任唤醒青...
刊期：2019年第15期
@顾明远:我认为学生应是教育的主体,并总结了四条教育信条,即'没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,教书育人在细微处,学生成长在活动中'。——转载自《人民教育》@叶澜:我们必须认清教师的本质,他不是简单的传递者,他跟孩子一起创造每一天的学校生活,也为学生的未来生活作创造,他是一名创造者。
作者：席长华 刊期：2019年第15期
在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中,党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,教育部也相应地作出了部署、提出了要求,为我们新时代教育事业发展指明了方向。把握好中央的教育精神、落实好国家的教育政策,是推进教育进一步发展的关键。《中国德育》特开设专栏,解读教育的'顶层设计',探讨教育的'奋进之...
作者：胡梅妹 刊期：2019年第15期
近年来,'巨婴'一词频频出现在公众视野中。2013年7月,在北京大兴区科技路公交车站,韩某因停车问题与李某发生争执。在此过程中,韩某对李某进行殴打,后又将李某的女儿从婴儿车内抓起举过头顶摔在地上,导致婴儿因重度颅脑损伤死亡。2018年8月,在开往北京的高铁G334次列车上,一名男子霸占他人座位,还对前来劝阻的乘务员胡搅蛮缠,称'无法起身,不能归...
作者：齐刚 刊期：2019年第15期
学科德育渗透作为全员育人的途径之一,可以进一步丰富育人途径,创新德育渠道,发挥育人的合力。但是在实施过程中,由于教师教学能力不足、对德育规律研究不够等,出现了学科德育目标过大、方式过硬等问题,有生拉硬拽之感,降低了德育实效性,影响了立德树人根本任务的实现。笔者以某区德育渗透案例评选中出现的问题为例,谈一下学科德育渗透中存在的...
作者：赵澜波 刊期：2019年第15期
家长教师协会在现代学校制度建设中的地位逐步提升。家长教师协会建设,是家校合作制度化的建设过程。在组织社会学的视域里,家长教师协会科学、规范的建设包括:与文化合法性机制相契合的组织文化建设、与规范规制合法性机制相契合的组织机构建设、与学习协调机制相契合的自身能力建设。
作者：李冬蕾 刊期：2019年第15期
综合实践活动课程是提高学生综合素质、培养自主学习和实践能力的重要路径,但当前综合实践活动课程的开展仍缺乏相应的理论指导。抛锚式教学法在理念和课程设计上强调在具体情境中让学生自主学习和协作学习,与综合实践活动课程在理念、目标、教学过程、教学效果、评价体系等方面高度契合。将抛锚式教学法运用到综合实践活动课程的设计和开展中,...
作者：秦岩 刊期：2019年第15期
作为前人留下的宝贵遗产,家风家训是规约家庭成员的行为准则,承载着丰富的时代信息,在历史上发挥过重要作用。家风家训文化作为传统文化的重要组成部分,无论是教育内容还是方式,都有诸多值得深入挖掘、吸纳借鉴的价值。结合时代要求,弘扬优秀家训文化,营造良好家风,对培养青少年品德、守护家庭幸福、促进社会和谐具有不可替代的作用。
