中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：胡卫平 刊期：2017年第18期
十八大和十八届三中全会提出“立德树人”的基本要求，教育部组织专家研发了学生发展核心素养，并启动了基于核心素养的基础教育课程改革。科学素养是学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生发展核心素养的重要组成部分。提高学生的科学素养，对于促进学生全面发展，推动经济、社会和环...
刊期：2017年第18期
美国研究学会（American Institutes for Research，简称AIR）卓越教师及领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会认证的卓越教师进行调研，向他们了解教师职业生涯发展中最重要的支持或者经验，并了《教师从优秀走向卓越的原因调查——模范教育者认为对自己最重要的学习经验》。
刊期：2017年第18期
青少年学童管教议题越来越受社会关注，香港研究协会14日的一项调查结果称，五成四的香港家长担忧子女不能独自解决问题，逾七成家长认同开明权威型管教模式。分别有四成三及三成九的家长对于“因为工作或生活繁忙，我只有很少时间陪伴子女”及“为了令子女开心，我会满足其要求”表示“非常认同”或“较为认同”。当问及家长如何形容自己为人父...
刊期：2017年第18期
教育部日前印发的《中小学德育工作指南》要求，各级教育行政部门和学校要将德育工作经费纳入经费年度预算，提供德育工作必需的场所、设施，订阅必备的参考书、报纸杂志，配齐相应的教学仪器设备等。
刊期：2017年第18期
8月25日至27日，第四届中国国际积极心理学大会暨2017国际积极教育研讨会在深圳举办。来自全球10多个国家和地区的1，000多名专家学者、教育人士以“健康中国积极教育”为主题，共同探讨国内外积极心理学在教育、科技、经济等领域最新成果和发展。
刊期：2017年第18期
经济合作与发展组织（OECD）在近期的一份《PISA in focus》报告中，围绕“学生是否花费足够的时间用于学习”这一问题，对OECD各成员国15岁学生存校内的学习情况进行了调查。
刊期：2017年第18期
法治教育的推进不仅需要依靠法治课程的编制和实施，也要不断提升和完善学校制度生活的法理规范性。但从当前的教育现实来看，我们的学校制度生活仍然存在着柔性有余而法治刚性不足的弊病，集中体现为法治程序意识的淡薄、法律权利保障体系的欠缺、法治制裁体系的弱化、法治监督与申诉平台的匮乏等问题。
刊期：2017年第18期
@叶澜：我觉得教育事业和教育的魅力一定要与创造联系起来。作为一个教师，如果只要求自己像蜡烛一样，成天勤勤恳恳地埋头苦干，以牺牲自己作为职业高尚的表达，而不是用一种创造的智慧去激发学生心中的精神潜力，那么工作对于他来说只有付出没有魅力，也难培养出有创造力的学生。
作者：李晓东 刊期：2017年第18期
2017年8月17日，教育部正式了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），并在相关通知中明确指出“该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学”。
作者：杜时忠 刊期：2017年第18期
2017年的夏天，一部国产影片《战狼Ⅱ》把国人的爱国主义热情推向高潮。人们对祖国的感激、热爱乃至膜拜，就像剧中的主角吴京手擎高高飘扬的国旗一样，热烈、激昂、豪情满怀。《战狼Ⅱ》的票房一路飘红，连连刷新国内多项票房纪录，创造了国产电影的奇迹，也让国人的爱国主义热情节节高涨。
作者：蔡志良; 廖园园 刊期：2017年第18期
历史记忆是政治认同的认识前提和思想基础，政治认同是历史记}乙的认知归宿和价值指向，唤起历史记忆是培育青少年政治认同的重要途径。历史记忆的历时递减性和的共同作用，造成当代青少年历史记忆缺失，影响其对中国特色社会主义的政治认同。德育要以课程历史叙事为主渠道、以公共纪念载体为社会课堂、以网络媒介记忆为新场域，建构青少年的历...
作者：谷彦慧 刊期：2017年第18期
德育活动中存在很多习惯性表达，我们将这些表达自然地与特定的价值联系在一起，并当作既定事实来接受和践行，却鲜少质疑这些价值表达背后的逻辑。这些存在于德育活动中的习惯性表达神话化的过程与民主社会的精神和现代教育对人的理性培育相背离。故应当对其中的实体性内容进行解构，通过说理的方式进行价值引导；而对于德育活动中的精神性内容...
作者：侯金芹 刊期：2017年第18期
党的十八大报告将“立德树人”作为教育的根本任务，德育的教学路径与方法再度引起研究者们的关注。然而“学校一家庭—社会”三位一体德育网络自提出以来进展缓慢，家庭的育人功能更是一块短板，家庭对学龄前儿童的道德教育尤其鲜有研究提及。本文将从发展心理学的角度分析学龄前个体道德观的发展特点，为学龄前家庭教育的实施与开展奠定理论基...
作者：沈章明 刊期：2017年第18期
“由科学而达至修养”，是德国古典大学的一条核心原则。在德国贤哲看来，科学本身具有涵养品质和促进修养的作用，是修养的必由之路。今天，我们不妨重温一下这个原则，借此修正我们对科学和科学素养的看法，增加对体验式学习和情境化育的关注。
作者：杨昌弋; 杨颖 刊期：2017年第18期
重视科学常识普及，必须引导学生从小培养学科学、爱科学、用科学的基本意识和态度，进而培养他们热爱生活、创造生活的基本情感。只有帮助学生掌握系统化的科学生活常识，才能为科学素养和科学精神的培育打下坚实的基础。
