中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：张宁娟 刊期：2017年第09期
在我国,劳动教育不仅是全面贯彻党的教育方针的基本要求,更是社会主义教育区别于资本主义教育的本质特征。而当前劳动教育地位旁落的根本原因,正是在于人们对社会主义教育本质的认识模糊不清。主张加强劳动教育是马克思主义教育思想的核心内容。作为伟大的历史唯物主义者,马克思高度肯定劳动创造人、创造历史的重要意义。
刊期：2017年第09期
本次奥地利教育改革的最高目标是,让所有奥地利的儿童和青少年,无论其社会背景、文化背景、性别差异或特殊需求,都能有平等的机会得到最优质的教育。这首先意味着,给予学生必要的自主空间,使每个人都能得到发展,并且还要为学校教育者和学校领导者开放必要的自由空间,使其尽可能地发挥作用促成学生的发展。为了实现上述目标,＂自治计划＂应运而生...
刊期：2017年第09期
为庆祝香港回归祖国20周年、纪念“”98周年，全港各界青少年活动委员会5月4日在维多利亚港畔的金紫荆广场举行了升旗礼，约2，000名香港青少年参加。中央政府驻港联络办副主任陈冬、香港特区立法会主席梁君彦、香港特区政府商务及经济发展局局长苏锦棵、香港特区政府教育局局长吴克俭等出席了升旗礼。
刊期：2017年第09期
4月25—26日，2017年全国教育信息化工作会议在浙江杭州召开。会议全面总结了党的十八大以来教育信息化工作取得的新成效，深入分析了当前面临的新形势，提出加快教育信息化进程的新要求。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。
刊期：2017年第09期
为进一步推进社会主义核心价值观教育落细落小落实，近日，青海省教育厅制定颁布了《青海省小学生日常行为规范》《青海省中学生日常行为规范》，旨在从多方面推进全员育人、全程育人、全方位育人，引导中小学生努力做心灵纯洁、人格健全、品德高尚、有文化修养的人。
刊期：2017年第09期
国际比较教育课程应成为教师培训的重要内容 近些年，已经有很多学者提出在教师培训中开展国际比较教育课程，但事实证明，在教师培训项目中与之桕关的课程却很少。近日，一项研究以美国北园大学为例，通过对14位教师进行访谈，调查他们对于国际比较救育课程的态度。
刊期：2017年第09期
@石中英：教育最本真地表现为心灵自由交流和人格之间相互砥砺,这种认识穿越整个教育史,也是需要今天的教育工作者所深刻领悟与永远坚守的教育信念。——转载自＂中国教育三十人论坛＂@李希贵：人在顺风顺水的时候,你往往看不出他的差别。只有遇到挫败时,才能看出人的伟大。教会孩子从追求赢到学会输,决定孩子一生的命运。
作者：郑富兴 刊期：2017年第09期
校园欺凌并不是今天才出现的,但是由于互联网的传播,大量的校园欺凌现象被集中展示在人们面前,脚踹掌掴、扒衣拍照的视频给人们带来强烈的视觉冲击,因而引起了很大的社会反响。沸沸扬扬的校园欺凌事件也引起了国家的重视。
作者：班建武 刊期：2017年第09期
如何有效且富有教育性地处理学生的违纪行为,是学校德育工作者常常需要面对的现实问题。一般来讲,当面对学生的违纪行为时,教育者头脑里最先呈现出来的问题是：什么样的纪律被破坏了？是谁破坏的？破坏纪律者该受到什么样的惩罚？
作者：田夏彪 刊期：2017年第09期
道德教育之目的是要培养健全人格之社会主体,通过其与环境之间的适应、调节和互动,实现人与自然、人与社会、人与自我矛盾关系的协调相处。而道德教育之目的实现,离不开道德教育实践过程中两个＂自我＂关系的处理：其一是道德教育与＂认识自我＂关系,这是道德教育实践的基础;其二是道德教育与＂超越自我＂关系,这是道德教育实践的动力。
作者：王方林 刊期：2017年第09期
道德教育是促进学生道德发展的教育,即培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识,以及合乎私德、社会公德、职业道德规范的行为习惯。任何道德教育都应满足三个标准：＂善的意图＂＂有价值的内容＂＂合乎道德的方式＂。道德教育的主要方法有：价值澄清、榜样示范、社会行动。
作者：雷晶; 靖国平 刊期：2017年第09期
道德智慧是最高境界的善,是理性道德与非理性道德的融合,是道德情感、道德理性、道德行为以及道德意志的统一体。儿童作为一个特殊的社会群体,在面对复杂的社会情境时,其道德智慧的发展面临诸多的困境。本文以儿童心理发展的相关理论为基础,探讨分析儿童道德智慧的发展目标和生成路径。
作者：何蕊 刊期：2017年第09期
中国德育：檀老师,您好!很高兴您能接受我们的采访。每逢五一国际劳动节,人们都会谈论起与劳动有关的话题。教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的重要组成部分,是实现人的全面发展的重要途径。
作者：赵荣辉 刊期：2017年第09期
教育者要在学生塑造美丽事物的劳动过程中,引导学生去感知美、发现美、创造美,在实现学生自身对象化的同时,也使其心灵之美得以呈现。劳动不是追逐利益的工具、惩罚的手段以及规训的方式,而是自主性、道德性以及创造性的活动。劳动是人类生存的根本,培养人的劳动能力是各级各类教育的职责。
作者：戴家芳; 朱平 刊期：2017年第09期
衡量和评价劳动教育成效的根本依据是劳动教育目标的实现程度。由此,可以把青少年劳动教育成效的评价分解为以下四个具体维度：对基本劳动常识的知晓度、劳动情感的认同度、劳动意志和信念的内化度、劳动行为的稳定性和一贯性。
