中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
刊期：2017年第03期
据日本教育新闻官方网站报道，国立教育政策研究所教育课程研究中心以中学教师为对象，编写了环境教育指导资料《环境教育指导资料（中学篇）》。指导资料由三个章节和书末参考资料构成，三个章节分别是：1．当下要求的环境教育；2．中学中的环境教育；3．中学中的实践案例。关于指导重点和注意点，会结合案例分析进行编写。国立教育政策研究所...
刊期：2017年第03期
联合国教科文组织1月17日在韩国首尔了全球校园霸凌现状的最新报告。报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失所而处于弱势地位的学生。残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。性取向、性别认同不符合传统规范的青少年也更加...
刊期：2017年第03期
1月9日，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开部党组扩大会议，传达学习十八届中央纪委七次全会精神，研究部署贯彻落实工作。会议强调，中央纪委七次全会是党中央2017年伊始召开的一次非常重要的会议，教育系统各级党组织和广大党员干部要认真学习重要讲话精神，提高政治站位，坚定政治方向，强化责任意识和担当精神，把深入学习贯彻十八届六中...
刊期：2017年第03期
1月13日至14日，2017年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告。他指出，2016年是“十三五”开局之年，在党中央、国务院的高度重视和坚强领导下，全国教育系统和广大教育工作者坚决贯彻落实中央决策部署，认真同应群众期待，开拓创新、积极作为，党建工作呈现新气象，立德树人展现新成效，教育公平迈上新台阶，深化...
刊期：2017年第03期
本研究以“目的性抽样”为原则，先取41位在北京工作的中学特级教师为研究对象，以质的研究方法，探究了优秀教师专业发展的动力构成。
刊期：2017年第03期
@郑富兴：道德教育就是让学生在路上，而不是让学生回家。“在路上”的含义是指连接理想和现实的过程，在有缺陷的现实中奔向理想，理想的辉耀赋予个体的现实生活以积极的意义。
作者：顾骁 刊期：2017年第03期
身患白血病的罗一笑事件曾经成了热点新闻，在对罗尔之流进行道德审判的时候不禁要问，为什么我们的善心总是倾向于在新闻事件中表达？这反映了当我们信奉了性善论后，更在意概念化的善，而不是实质的善。一旦信奉了性善论后，人们往往急于想证明自己是好人，但并没打算通过一辈子做好事，而是在寻找最廉价的方式，来证明自己是好人，这才有了罗...
作者：吴维煊 刊期：2017年第03期
“吃苦”，并不仅仅指在物质和精神上极度匮乏时而承受的肉体和精神上的痛苦；“吃苦”更多的是指人在面对困难时所表现出的一种迎难而上的精神，是一种终身受益的精神。
作者：梁明月 刊期：2017年第03期
青少年政治思想发展关系着国家的稳定。本研究通过调查初二、高二、大二和大四学生政治思想的变化隋况，分析出青少年政治思想变化的影响因素，并根据不同年龄阶段青少年政治思想的特点和影响因素，构建了符合其政治思想发展规律的策略，旨在促进青少年政治思想的良性发展。
作者：刘建金 刊期：2017年第03期
面子或脸面是中国人的深层心理结构，因为中国人的自我价值以他人为导向。家族是面子和价值的重要来源，即我们对家^、有面子增值的期待。这对中国的家庭道德教育具有潜在影响：其道德教育目标可能偏离儿童遭瞄殳展本身，倾向满足成人面子需求；其教育手段可能偏离儿童心理发展规律，倾向满足成人权威需求；其教育效果可能偏离儿童遭德提升，倾...
作者：王彦力 刊期：2017年第03期
作为全球最富裕的国家之一，东南亚岛国新加坡的发展历程极为艰辛曲折。在新加坡的奇迹式发展过程中，以儒家思想为核心、培养“新加坡人”为目标的国民道德教育起到了至关重要的作用。如何在中西文明的取舍中构建起以渗透到学生日常生活为导向、具有鲜明的本国特色的中小学德育体系，新加坡中小学德育无疑为我国中小学德育特别是在青少年中开展...
作者：张自慧 刊期：2017年第03期
各级各类学校应借鉴和吸纳中国古代体验式礼教文化资源，充分发挥仪式活动日用而不知的潜移默化作用，真正做到重视仪式教育，以礼规范言行；培养谦敬之德，以礼修己安人；做到知行统一，以礼陶冶品性。
作者：韩云忠 刊期：2017年第03期
创造性地转化、创新性地发展中国传统礼仪教育的精华，对于改进和加强当代青少年的文明礼貌教育，有着重要的理论意义和实践价值。
作者：郑敬斌; 赵欣 刊期：2017年第03期
礼仪教育系统化之所以有助于教育科学化水平和实效性的提升，是因为礼仪教育的系统化可以克服礼仪教育实施中盲目化的问题和碎片化的弊端，从而实现礼仪教育的协作衔接，增强礼仪教育的针对性。
作者：蒋璟萍 刊期：2017年第03期
在现代语境里，礼仪既体现于一种道德精神状态，更体现于一种行为举止。礼仪是道德的外显窗口，美德是循礼的最高指向。
