中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 迈向德育治理体系现代化

    作者:佘双好 刊期:2016年第07期

    自党的十八届三中全会提出"推进国家治理体系和治理能力现代化"以后,"治理"和"治理体系"构成新一届政府治国理政的基本理念。"管理"与"治理"虽然只有一字之差,但却蕴含着理念的根本差异。从"管理"到"治理",意味着包括权力配置和行为方式在内的治国模式的一种深刻的转变。

  • 日本课程管理体系改革聚焦"短时学习"

    刊期:2016年第07期

    据日本《教育新闻》报道,日本文部科学省日前召开的第二次中央教育审议会教育课程分会提出,当前在日本公立中小学大举盛行的"短时学习"将成为构筑高效灵活的课程管理体系中不可忽视的重要内容。

  • 法国热议数字化教学工具引入小学教育

    刊期:2016年第07期

    法国知名智库——蒙田研究所(InstituteMontaigne)近日了一份报告,指出将数字化教学工具引入小学教育可以有效预防学业失败。

  • 2017北京高考改革:二本三本合并英语听力一年两考

    刊期:2016年第07期

    北京市招生考试委员会2016年第一次会议审议通过了《关于做好北京市2016年普通高校招生工作的通知》和《北京市2016年普通高等学校招生工作规定》等文件。北京将从2017年启动高考综合改革,取消本科三批,与本科二批合并,同时英语听力考试要从笔试中分离,一年两次实行机考。

  • 27部门建立留守儿童关爱保护部际联席会议制度

    刊期:2016年第07期

    为加强对农村留守儿童关爱保护工作的组织领导和统筹协调,强化部门间协作配合,经国务院同意,由民政部等27个部门建立农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议制度,统筹协凋全国农村留守儿童关爱保护工作。

  • RAP训练能有效改善阅读技能

    刊期:2016年第07期

    事实证明,小学一年级养成的不良阅读习惯会延续到未来几年。通过对小学二年级学生的阅读情况进行检验证明,成人和小孩不管有没有阅读困难(RD),阅读加速计划(RAP)对他们都会起到帮助。

  • 游戏能提升孩子的认知能力和幸福感

    刊期:2016年第07期

    独立自由地玩耍越来越成为钟界上大部分孩子生活中的稀罕物,无沦是在家庭还是学校生活中都鲜有这种体验。即使是早教课堂也面临着压力,幼儿不得不把更多的时间和精力花在读写能力及其他学习技能的提高上。

  • 语录

    刊期:2016年第07期

    @谢礼立:真正的大师级人才,要有渴求知识、呵护真理的求实精神,刻苦学习、安心学问的钻研精神,潜心研究、锲而不舍的痴迷精神,高瞻远瞩、勇于超越的进取精神以及善于合作的求同精神。

  • 同伴交往应守住共同成长的本义

    作者:王雅丽 刊期:2016年第07期

    近日,一则"兰州中学生偷拿家里1.6万元‘孝敬’同学"的新闻引起了人们的关注。在对事件原因的解释中,兵兵(当事者)口中说出的"孝敬""进贡""威胁"等词语自然地将这一事件引向校园欺凌事件。但在父母、教务主任和警察的三次询问中,"讲义气"成了兵兵和那些"坏孩子"最终给出的一致解释。

  • “创新潜质”不能成为自主招生的空子

    作者:金坤 刊期:2016年第07期

    近日,90所参加自主招生的高校已公布自主招生简章。据《广州日报》记者梳理,与去年相比,几乎所有高校对"学科特长"和"创新潜质"都有明确的要求。笔者为高校重视这两种品质而欣喜,但如何定义和考量值得探讨。

  • 学生违反校纪,岂可劝退了之

    作者:张文国 刊期:2016年第07期

    2016年3月初,河北省沧州市某中学12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退。所谓劝退,就是学生申请退学,学校审查批准。据称,劝退这12名高中生的理由是他们均违反了该校"不得在校携带或使用手机"的规定。这一事件受到关注的原因,在于它凸显了学校处分权与学生受教育权的冲突。

  • 莫让因材施教变了味儿

    作者:魏新岗 刊期:2016年第07期

    近日网络曝出广西永福县一乡镇某小学根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生分配到最差的教室,配备代课老师,有家长将其称为"学渣班"。一石激起千层浪,此事引起了社会舆论的广泛关注。随后,当地教育局展开调查,给出的解释是主要为了"因材施教"。

  • 学校教育的价值取向调查:家长的视角

    作者:卿素兰 刊期:2016年第07期

    发现一从孩子发展的几个关键方面——身心健康、学业成绩、道德品质和团队精神来看,家长对学校教育需求的价值取向排在第一位的是道德品质。发现二相较于父亲,母亲对孩子的道德品质关注程度更高;对身心健康和道德品质的关注度随着家长学历的升高而不断增强。发现三家长对学业成绩的关注度随着学段升高而不断提升;不同职业的家长对孩子学业成绩的...

  • 从“守规则”到“能自治”——基于青少年网络生活看道德教育问题

    作者:孙彩平; 彭文超 刊期:2016年第07期

    道德教育应当是整全的,不管是在虚拟网络生活中,还是在现实生活中,道德教育都应该引导学生在遵守规则的同时审视规则,通过培养能够理性自治的道德人来实现道德人格的健全成长。最近的调查结果显示:守规则与不文明行为并存是青少年网络生活中的一个重要问题。

  • 德育治理到底有啥不同?——学校德育治理的伦理思考

    作者:刘竑波 刊期:2016年第07期

    德育治理是教育治理不可或缺的组成部分,其丰富性和可能性将在教育治理的实践深化中得到最大程度的开拓,德育治理的正能量也将为教育治理的持续推进发挥重要作用。