中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见

    刊期:2015年第22期

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及系列重要讲话精神,落实教育规划纲要,积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展,现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。

  • 别以安全名义无视孩子发展需求

    作者:李菲 刊期:2015年第22期

    前段时间,南京一所小学在组织学生秋游时发生踩踏事件,这无异于给各地中小学的秋游踩了一脚“急刹车”。因“安全”取消秋游,自然顺理成章。

  • 全社会共同给阳光体育撑腰

    作者:程骞 刊期:2015年第22期

    据报道,有些学校学生课间到操场运动玩耍会被批评。学校之所以这样做,是担心孩子乱跑带来安全隐患。近几年学校因此担责的事件屡见不鲜。

  • 成功的家庭教育源于有效的亲子沟通

    作者:庞桂美 刊期:2015年第22期

    据报道,十岁女孩乐乐跟父母逛街购物,经过一家首饰店时,可以打耳洞的广告引起了乐乐的兴趣。

  • 莫让父母的手机依赖贻误家庭教育

    作者:周耀民 刊期:2015年第22期

    据报道,南京某小学的几名学生根据家长日常“刷手机”的场景,汇编了一首题为《放下手机,抱抱我吧》的诗歌,句句戳中当下家庭教育的痛点,引得许多家长为之羞赧而汗下。

  • 多途径培养中小学生社会主义核心价值观

    作者:刘敏慧 刊期:2015年第22期

    中小学时期是社会主义核心价值观培育和践行的重要阶段。应该针对中小学生的心理发展特点,结合价值观形成的心理机制进行。具体可以加强课程改革和课堂教学,加深价值理解;加强中华优秀传统文化教育,强化价值认同;加强实践教学,坚定价值选择;加强教师育人能力培养,实现价值整合。

  • 论德性生成的节奏

    作者:郑婉秋 刊期:2015年第22期

    道德教育是关于德性生成的教育,人的德性生成受到学校、自然、社会和人的主体性发挥的影响。德性生成得过快或过慢都不利于道德教育的有效展开。正确认识自然、社会和学校教育的节奏,把握德性生成的节奏,为道德教育提供实质性的参考。

  • 青春期教育4.0时代:青春期教育就是人生教育——访北京大学医学部学生心理咨询中心主任徐震雷

    作者:黄蜀红 刊期:2015年第22期

    生日趴、颜值控、互联网公民……步入青春期的“00后”们,在互联网冲击与国际化趋势下,展现出迥然有别于往日青少年的新面貌。他们既有前人的成长烦恼:个性叛逆、敏感脆弱,又有极丰富资源与极开放思潮中的“压力山大”与“也是醉了”。

  • 青春期品德教育养成策略

    作者:李丽娜 刊期:2015年第22期

    青春期是人成长的重要阶段,也是道德观念形成、品德习惯养成的关键时期。青春期品德教育中,社会、学校与家庭都存在诸多问题。青春期品德教育应该确立基本理念,通过读书固根本,通过讨论辩是非,明确纲纪定底线,通过榜样定目标。要依靠社会的合力,培养有修养有品德的人。

  • 异性交往:春天不做夏天的事

    作者:关鸿羽 刊期:2015年第22期

    青春期是人生充满矛盾的特殊时期,对性产生神秘感,对异性向往,关注自我形象。家长可以进行超前教育,让孩子有心理准备。家长要淡化早恋话题。要正确对待孩子与异性的交往。鼓励孩子与异性群体交往。鼓励孩子在公开场合与异性接触。教育中要理解并关心孩子,注意把握好尺度。

  • “VIEW”:青春期家庭教育的四个维度

    作者:杨忠健 刊期:2015年第22期

    父母是孩子的第一任教师,家庭是开展青春期教育的重要场所。应该注重孩子特殊个性,实施有针对性的青春期教育。提高信息素养,慎重选择并利用信息。家长要言传身教,潜移默化影响孩子。掌握正确的教育方法,促进孩子身心的健康发展。

  • 考试存在的英国方式

    作者:梅尔·韦斯特 刊期:2015年第22期

    教育有第五个目的吗? 我们有很多方式去定义教育的目的,但无论如何定义,有四部分我认为是不可或缺的,我想这四部分无论在世界的哪里,人们都会同意它们应是教育系统的一部分。

  • 在班级文化中写下特色—访广东省中山市教育和体育局局长李长春

    作者:邱璇; 廖诚 刊期:2015年第22期

    中国德育:李局长,您好!感谢您接受我们的采访。中山市自2007年起在全市全面推行德育“一镇一品牌,一校一特色,一班一亮点”的“三个一”工作方略,将特色班集体建设作为学校高位推行素质教育的主要抓手和全面实现学校教育转型的重要载体。请问,中山市选择将特色班集体建设作为德育工作的突破口其背后有何深意?

  • 拿什么来建设特色班集体—广东省中山市特色班级文化建设扫描

    作者:邱璇 刊期:2015年第22期

    “中山的教育均衡是优质的均衡,扎实的均衡,先行的均衡。”2015年11月5日,中山市接受全国义务教育发展基本均衡市督导检查,国家督学刘子学如是评价。目前,全市227所义务教育公办中小学100%达标,民办小学达标率也达93%。以国外公认的教育现代化先行指标为参照,中山已经达到世界中等发达国家和地区的教育水平。

  • 以生命教育为核心打造社区精品学校

    作者:张斌; 高爱萍; 陈秀文 刊期:2015年第22期

    陶行知曾说:“世界上没有理想的教育,但是有教育的理想之梦。”中山市广大汇翠学校(以下简称“汇翠学校”)15年来坚持以学生全面发展为本,着眼学生的未来发展,促进学生的个性发展,提升学校的教育质量。学校坚持德育为首,建立全方位、立体化、序列化的德育管理体系,努力探索独具特色的德育之路,打造社区精品学校,办人民满意的教育。