中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 学生选择倒逼农村公办学校提升内涵

    作者:吴霓 刊期:2015年第12期

    据2014年3月20《光明教育》题为“农村教育不能止于硬件建设”的文章报道,在河南平舆县,农村公办中小学并未因免费而吸引更多的生源,由于学生减少,大量校舍闲置。相反,封闭管理且要收取一定费用的寄宿制学校生源十分火爆,呈现免费学校竞争不过收费寄宿学校的势头。

  • 国学教育切勿再走急功近利的老路

    作者:李燕 刊期:2015年第12期

    据《法制晚报》报道,2015年寒假期间,北京有近七成家长帮孩子报名各种课外辅导班。与以往有所不同,不少家长开始注重对孩子进行唐诗宋词及书法等传统文化方面的熏陶。

  • 解决保送生问题关键在于完善保送机制

    作者:谭维智 刊期:2015年第12期

    据新华网2015年5月13日报道,尽管教育部要求收紧保送生推荐名额,但全国保送生的总量仍然比较大。同时,由于存在自我裁量甚至暗箱操作空间,加上相关信息透明度低,以及高校面试存在走过场等原因,一些特殊群体将保送生渠道异化成为其子女升学的捷径。

  • 让作业成为师生良性互动的"信使"

    作者:张献伟 刊期:2015年第12期

    2015年5月11日,沈阳某初中学生的作文“祝老师生病”引起社会广泛关注,该学生这样写的理由是:每天作业太多、写到很晚、上课听不好、作业不会做……如此恶性循环。几天之后,常州有名初中英语老师在批改作业时,因学生做的太差而忍不住写上“狗屁”二字,引发舆论一片哗然。对比这两则事件,我们不难发现,作为学生在校学习活动有效补充的作...

  • 兴趣德育的基本理念探析

    作者:张红娟; 罗祖兵 刊期:2015年第12期

    兴趣德育是以学生感兴趣的社会性活动为基础而进行的德育。其基本假设是,如果学生对某类社会性的活动有兴趣,他就会全身心地投入其中,并在活动过程中自觉地规范、约束自己的行为,进而形成品德。兴趣德育的基本理念可以表述为,它是主体性的、是儿童化的、是过程性的、是生成性的和个性化的德育。

  • 德育科学性:老问题的脑机遇——道德的本质:脑科学可以告诉我们什么?

    作者:张燊; 刘超 刊期:2015年第12期

    何为道德的本质?人类已经进行了三千年的探索。古希腊哲学家们对道德进行了思辨研究;发展心理学家对道德研究做出了贡献;脑科学对道德特异脑区存在与否做出研究,指明了道德判断中两个重要成分对应的脑区,说明了继续寻找道德特异脑区需要更加清晰的理论构想。

  • 同理心的认知神经科学研究对道德教育的启示

    作者:王亚鹏; 宋欣泽; 瞿佳佳 刊期:2015年第12期

    同理心是指个体站在他人立场,设身处地替他人着想的能力。无论道德意识还是道德情感,无论道德态度还是道德行为,其形成和发展都离不开个体同理心的发展。道德教育应该将同理心教育纳入其教学的范畴,以同理心教育为起点,遵循个体心理发展和大脑发育的规律。

  • 改进学校道德教育:以培养同理心和自我控制为参照

    作者:刘春雷 刊期:2015年第12期

    同理心和自我控制作为社会认知神经科学的两个重要研究主题,其对道德教育具有重要的作用。文章分别从同理心作为道德之源和自我控制作为道德行为之本的角度对相关研究进行了梳理,然后从培养同理心和自我控制能力的角度探讨了促进学校道德教育的策略与方法。

  • 脑科学视角下的儿童道德教育研究

    作者:马多秀 刊期:2015年第12期

    儿童道德发展是儿童与外界建立良好应答关系的过程,脑支配着个体做出认知、情感和动作等反应,脑是儿童道德发展的物质基础。脑科学研究成果直接影响着道德教育观念和实践的变革,在道德教育中,必须确立儿童的主体地位,道德教育要及早实施,以及全面发展儿童的多种智能和抓住儿童脑发展的关键期。

  • 基于脑科学的学校心理教育创新

    作者:崔景贵; 杨治菁 刊期:2015年第12期

    脑科学是心理教育的理论基础和实践依据。基于脑科学的视角透视学校心理教育存在的问题,积极关注与心理教育紧密联系的脑科学成果。以脑科学研究新理论为引领,建构心理教育最优化、终身化和整合化的新理念。以脑科学研究新进展为依据,创新学校心理教育实践。

  • 信念的本性:从知识论谈起

    作者:郑召利 刊期:2015年第12期

    信念,在日常理解中,是和信仰、理想相关联的一个字眼。通俗来讲,就是相信某种东西是真的。在我看来,信念可以从两种不同类型来考察:一类是知识论类型的信念,一类是价值伦理类型的信念。

  • 全员育人,只有起点没有终点——访山东省枣庄市峄城区教育局党委副书记潘法涛

    作者:宋立文; 尹丽娟 刊期:2015年第12期

    中自德育:潘书记,您好!众所周知,一个地区教育的发展必然受当地经济发展水平的制约,但是,也有一些经济薄弱地区走出了教育的突围之路,打造了自己的教育品牌,峄城区就是一个典型。据了解,峄城区坚持走教育强区之路,创造了经济欠发达区成功创建山东省教育工作示范区的奇迹,请问,这背后的秘诀是什么?

  • “峄”往无前,让奇迹发“声”——山东省枣庄市峄城区德育纪实

    作者:尹丽娟; 潘守顺 刊期:2015年第12期

    在鲁南的青山绿水间,有这样一座城,冠世榴园榴花似火,城中有这样一群人,善良朴实,勤劳实干,这就是素有“中国石榴之乡”美誉的峄城。传统文化的积淀和历史的打磨凸显了峄城深厚的文化底蕴和无穷的魅力,也形成了当代峄城人开拓创新的实干精神。

  • 一“拍”即活

    作者:孙中俊; 陈西阳 刊期:2015年第12期

    山东省枣庄市峄城区古邵镇中学(以下简称“古邵镇中学”)位于闻名遐迩的“古运河黄金水道”北畔,是一所规模较大的省级规范化学校。近几年,古邵镇中学的老师们感到学校的调皮学生发生了很大的变化:他们特别注意校园卫生,见到垃圾就主动捡起来,个别学生还就校园绿化美化问题向学校提出了很好的建议;

  • 学生社团:孩子成长的绚丽舞台

    作者:冯耀; 晁林 刊期:2015年第12期

    学生社团作为青少年学生“认识自我,展示自我,发展自我”的成长舞台,在激发学生自主潜能,发展学生个性特长等方面起着不可替代的作用,在大力推行素质教育的今天,建设好学生社团己成为每所学校努力探索的课题之一。近年来,峄城区坛山中心小学(以下简称“坛小”)顺势而为,本着“从学生兴趣出发,一切为了学生发展”的原则,致力于学生社...