中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
刊期：2014年第24期
1德国：从小学音乐可以促进学业近日,德国经济研究所历时10年的社会经济调研项目（SOEP）调查结果显示,人从小接受音乐教育的确能促进学业。该项目对2001年至2012年间收集的近4000名青少年的调查信息进行分析,分析重点是8岁就开始学音乐的17岁的孩子。分析发现,从小学音乐的孩子普遍比其他孩子成绩要好。那些家长受教育程度不太高但学过音乐的孩...
刊期：2014年第24期
用课堂体验问卷（CEQ）评估课程改革近日,美国研究人员开发了一个叫作课堂体验问卷（CEQ）的工具,用来评估美国中西部一所大学首创的以学生为中心的课程的有效性。在使用这个工具时,评价的课程改革的范围是既定的,并且学生可以参与课程设计。CEQ问卷具有强烈的结构效度性和内部可靠性,其观测数据与学生自我报告收集的数据具有一致性。因此,在缺...
刊期：2014年第24期
@安妮宝贝：与其热闹着引人夺目,步步紧逼,不如趋向做一个人群之中真实自然的人,不张扬,不虚饰,随时保持退后的位置。心有所定,只是专注做事。@牛根生：人,不要担心地位不尊贵,而要担心道德不高尚;不要耻于待遇不丰厚,而要耻于知识不渊博。@蔡康永：挫折感很大、觉得很难熬的时候,可以闭上眼睛,想象自己已经是十年之后的自己,置身一段距离之外，...
作者：张冲; 孟万金 刊期：2014年第24期
2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》强调＂培养学生积极心理品质＂＂心理健康教育课应以活动为主＂＂加快课程建设＂。培养学生积极心理品质,亟须加强积极心理健康教育活动课程建设。课程具有积极性、科学性、创新性、体验性、高技术性、渗透性、趣味性和实效性等特征。
作者：黄任之 刊期：2014年第24期
自伤行为作为一种基于病理心理的高危风险不健康行为,在青少年群体中有着较大的普遍性。目前还尚未被确立为一种独立的精神疾病,且其严重危害性还不为教育者所知晓和重视。学校德育亟待从成因、不良后果诸方面深入探察,以期找到比较安全有效的干预策略。
作者：许瑞芳 刊期：2014年第24期
儒家社会关爱思想，从关爱自己、关爱他人、关爱社会与国家，再到心系天下世界，自然过渡，由己推人，是儒家很好的逻辑，可以为今天我们培育和弘扬社会主义核心价值做出贡献。借鉴和弘扬儒家社会关爱思想，对于社会主义核心价值观教育的推进和我国社会道德新秩序的构建，具有重大的意义。
作者：张鑫 刊期：2014年第24期
教育部下发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,将社会关爱教育作为中华优秀传统文化教育的重点内容。加强社会关爱教育,是贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的一项重要内容、重要途径和重要体现,需要正确理解、准确把握、切实加强。一、正确理解社会关爱教育的价值逻辑正确理解社会关爱教育的价值逻辑,对于加强社会...
作者：傅永吉 刊期：2014年第24期
一 这个世界会好吗？当然。我们行走在向好的路上,尽管每一步都不尽完美,甚至有重大的曲折和起伏。这就是现实生活,真实的世界：螺旋式上升、波浪式前进;前途光明,道路曲折。这是我们基于进化论而秉持的乐观主义世界观。二最近在细细地重读《这个世界会好吗——梁潄溟晚年口述》。
作者：吕晓虎 刊期：2014年第24期
学生的青春韶华将与学校数年作伴,学校教育是对学生进行关爱教育的关键,责任重大。学校关爱教育建构之重就在其教法、原则上。为此,我们采取以下对策。一、注重全方位渗透,努力追求润物无声、踏雪无痕的教育境界学校把关爱教育全面渗透在学校教育的全过程中。做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
作者：向东; 吴春平 刊期：2014年第24期
这里,群山荟萃,河流绵长;这里,楚地精华,峡江胜境。然而,随着社会结构的不断发展变化以及城镇化进程的不断加快,湖北省巴东县也出现了前所未有的大规模人口流动现象,很多年轻的农村劳动力涌入城市,融入经济建设的大潮中,在创造劳务收入的同时,却将一大批孩子留给了年迈的老人。这些孩子由于长期离开父母的正常监护,亲情缺失,管理不周,教育不当,...
作者：顾文伟 刊期：2014年第24期
＂教＂＂育＂两字告诉我们,真正的教育是＂上行下效＂的教育,是长善救失、立德树人的教育,是教＂孝道＂的教育,是为孩子一辈子幸福人生奠基的教育,是承前启后、继往开来、可持续发展的教育。我校地处江阴国家高新区,随着城市化进程的不断发展,本地居民向城市内迁移,外来务工子女逐渐增多,如今外来务工子女在校占比已接近50%。近些年来,我们以＂...
作者：肖群忠 刊期：2014年第24期
对于很多中国人而言,无论其对《论语》的熟悉程度如何,一定会对这句话印象深刻,那就是,＂智者乐水,仁者乐山。智者动,仁者静。智者乐,仁者寿＂。智者是喜水、快乐、活泼的,而仁者则是爱山、恬静、长寿的。也就是说,在儒家看来,智与仁共同构筑成儒者的理想人格。汉代董仲舒明确提出了＂五常＂：＂仁义礼智信＂,＂仁义礼信＂是为人处事的基本原则...
作者：肖茂红; 温建锋 刊期：2014年第24期
＂没有梦想,所有的教育都是空谈;有了梦想,教育就会展现它应有的价值。＂＂我们要让美德成为品质,让书香成为现实,让动手成为习惯,让幸福点亮人生＂。采访已经结束,李劲渝主任的话却依然回响在耳畔。这群心怀理想的教育人,梦想着建设一个充满幸福的教育场域,并为此全力而为。我们深知,采访中所看到的每一个小小成就的背后。
作者：肖茂红; 温建锋 刊期：2014年第24期
一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个人眼中也有不一样的重庆。这次,我们为重庆市南岸区的教育而来。重庆历来有重视教育发展的传统,南岸区更是始终把教育放在优先发展、率先发展、领先发展的地位,致力于＂书香南岸、幸福教育＂建设。
作者：刘政; 曾松 刊期：2014年第24期
当前基础教育课程改革进入了全面深化阶段,课改已由早期的课堂改革走向了课程顶层设计的改革。＂尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育＂＂促进学生全面而有个性的发展＂成为教育新的价值追求。近年来,我们思考学校的下一步发展,酝酿课程改革,并在体育、美术和研究性学习上进行试点,学校课程缺乏科学的顶层设计、传统课堂教...
