杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者:周围 刊期:2014年第01期
消极取向道德教育使受教育者的优点得不到肯定,自我完善、自我激励等自主发展能力受到限制。积极取向道德教育针对消极道德教育的弊端,从受教育者已有的积极道德品质出发,采用正面的、积极的道德教育方法,促进受教育者积极道德品质的养成。
作者:姚茹; 吴睁光 刊期:2014年第01期
被调查小学生学习适应性整体水平与常模相当,但三年级低于常模水平,而六年级高于常模水平。
作者:齐欣 刊期:2014年第01期
学校是教书育人的场所,是优秀传统文化传承创新的重要载体,传承和弘扬中华优秀文化,理应是学校一项常抓不懈的工作。
作者:齐欣 刊期:2014年第01期
大家都知道,姜昆是个名人,在2012的“两会”上,他的提议引起了媒体和社会的广泛关注。现在他又忙里忙外,东奔西走,我想知道,兼有多种身份的他,究竟在干什么?
作者:陈丛耘; 孙汝建 刊期:2014年第01期
中华优秀传统文化曾经有过“普世辐射”的辉煌,对欧洲启蒙思想产生过重要影响,西方的现代化进程受到过中国传统文化的影响;作为“儒教国家的活化石”“典型的儒教国度”的韩国,把中华优秀传统文化有机地融入到现代社会生活中,成为以儒家文化立国育民的成功范例:新加坡推行以中国儒家传统文化为中心内容的“文化再生”运动,新加坡继承和发...
作者:王殿卿 刊期:2014年第01期
党的十八大报告提出,“建设优秀文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”“把立德树人作为教育的根本任务”,党的十八届三中全会进一步提出深化教育领域综合改革的任务。其中提出“完善中华优秀传统文化教育”,具有重大意义,需要我们深入领会与实践探索。
作者:宋文祥 刊期:2014年第01期
在中华民族几千年的发展历程中,美术像一部教科书,在文字尚未广大民众所掌握的年代,扮演了一个文化传播者的角色,美术课是学校教育的重要组成部分,是学校实施美育的主要途径,普通中学的美术教育并不是以培养小画家为目的,而是通过美术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力及意志品质,《美术课程标准》指出:“美术学习不是一...
作者:郭忠华 刊期:2014年第01期
公民教育是国家和社会良序运转更持久的保障。对于社会来说:公民教育使个体拥有强健之体魄、健全之灵魂和和谐之社会;对于国家而言,公民教育使个体变得热爱国家、关心政治和参与政治。公民教育关乎国家与社会,其意义不可谓不重大,但对于何谓公民教育的问题,却并不见得人尽皆知。
作者:宋立文; 刘东秀 刊期:2014年第01期
深圳,特区之首,开放之窗。作为深圳的首善之区,福田提出全力打造以学生发展为本,以改革创新为发展动力,以“学校自主办学、教师自主发展、学生自主学习”为发展特色,以“公平、多元、开放、优质”为主要特征的“幸福教育”品牌,着力培养大写的“人”。德育为先的学校内涵式发展,使“幸福教育”成为“幸福福田”华章的最美诠释。
作者:马玉娥 刊期:2014年第01期
毗邻景色怡人的中心公园与美丽如画的深南大道,校一园里木棉花开,杜鹃盛放,一年四季满目芬芳;精致典雅的壁画诗文,萦绕在耳边的美妙乐曲,时时处处流动诗意。
作者:蔡祖泉; 李涛; 张杏莉 刊期:2014年第01期
走进园岭外国语学校,首先映入眼帘的便是文化墙上“爱满天下”四个蓝色大字,寓意深刻,耐人回味。正所谓善教者以德为先,育人者以爱为本。学校始终把德育摆在素质教育的首要位置,将爱贯穿教育的全过程,努力培养具有现代文化素养、民族情怀、国际视野的德才兼备的社会主义公民。
作者:李小松 刊期:2014年第01期
当前,学生道德认知和道德行为脱节,学校德育忽视学生的独立性、独特性和差异性,严重制约了学校德育的有效性。我们带着这些问题,从人与自然、人与他人、人与社会三个层面去研究,构建了“体验一内化”生态德育模式,探索出五条有效策略。
作者:周燕 刊期:2014年第01期
毗邻笔架山公园,闹中取静的深圳市福田区华新小学,围绕“健康幸福成长”的办学理念,聚焦“自主”教育,积极营造“自主”教育环境,鼓励教师通过课堂教学、班级管理、课外活动等渗透“自主”教育,充分利用一切资源,实现“自主管理、自主学习、自我发展”的育人目标。
作者:黄现丰 刊期:2014年第01期
梅丽小学位于深圳市福田区上梅林村内,是一座“城中村”小学。这座与“美丽小学”谐音,又暗含“梅花之香”的学校.学生绝大多数是在t梅林村暂住的外来工子弟。学校在“阳光德育”的办学理念指导下,坚持“以人为本、和谐发展”,确立“让每位学生的心灵都充满阳光”的德育工作目标,培养积极向上、努力进取的阳光儿童。
作者:魏华 刊期:2014年第01期
狮岭小学在“幸福教育”的办学理念指导下,以培养学生创造幸福、享受幸福的能力为目标,不断创新,在教育中感受幸福,在幸福中享受教育,形成了五大德育特色。