中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
作者：毛海燕; 林素华; 谢翌 刊期：2013年第21期
加拿大小学FieldTrip，融合家长和社会机构等多种力量，教学目标明确，活动形式有趣，为培养合格社会公民起到了重要作用。我国应加强体验式学习，加强学校和家长、社会机构的合作，帮助学生搭建公民与社会共同体之间的桥梁，将有意义的课程内容转化为活动。
作者：范先佐 刊期：2013年第21期
在市场经济条件下，教师是否愿意从事农村教育事业，取决于从事教育事业和付出教育劳动所能得到的报酬。要提高农村，特别是边远、贫困地区教师经济待遇，就必须进一步明确各级政府的教育财政责任。通过健全社会保障制度，让农村教师安心从教，促进农村中小学师德之建设。
作者：马多秀 刊期：2013年第21期
从应然和实然两个层面来看，班主任是留守儿童学校生活中的“重要他人”，给予留守儿童心灵关怀是班主任关怀留守儿童的核心内容。班主任对留守儿童关怀能力的提升需要从教育部门加强班主任工作培训和班主任自身不断提高自我修养两个方面做出努力。
作者：张永山 刊期：2013年第21期
吉林经开区九年一贯制学校，虽说是一所地处郊区、条件艰苦、生源又不是很好的地道的农村学校，但却拥有一支获得省市级优秀教师称号、科研导师、师德先进个人多达数百人次的教师队伍。全体老师们始终能做到思想观念先进、积极要求上进，工作作风优良，富有朝气和凝聚力。
作者：许振元 刊期：2013年第21期
开学伊始，又到了安排老师做班主任的时候了。等把所有老师的择岗意向书收起来一看，不禁傻了眼!在能否胜任班主任一项中，全校67名教师，只有4人填写了胜任，其中还有3人为学校的现任中层领导。经过几天对一些教师做思想工作，想尽一切办法“威逼利诱”，总算在开学前确定了全校的班主任人选。细细回想起老师们不愿意干班主任的种种理由，不外...
作者：徐达; 毛剑琳 刊期：2013年第21期
近几年来，随着农村改革的进一步深入，农村经济迅速发展，但农村周围的人文环境还是相对落后，家长对孩子过于溺爱，家庭教育严重缺失，忽视了对孩子意志品格方面的教育和培养；加上初中的学生正处于思想转型期，如果不正确加以引导，很容易走上不归路，初中学生的德育亟待加强。
作者：余国云; 许伯祥 刊期：2013年第21期
春晖中学作为一所有百年历史的学校，因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史，具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德育教育资源，一直以来，春晖中学都在不断开发和利用其德育功能。
作者：孙亦平 刊期：2013年第21期
幸福，是千百年来人类所追求的人生理想。换言之，人的一切行为最终目的都将归于对幸福生活的渴望。国学是指一个国家固有的传统历史文化与学术思想，其中对幸福的探讨在今天已成为值得珍视的文化财富。
作者：宋立文; 刘东秀 刊期：2013年第21期
因为热爱，所以坚守；因为务实创新，所以一路精彩。三十年如一日扎根教育，从一名普通教师成长起来的武汉市教育局徐定斌局长悟出这样一个道理：“认真去做，用心去做，就没有做不好的事情，即便不能，也可以让事情向着好的方向发展。”作为教育局局长，他将自己定位为一名教育者、管理者、改革者和实践者，不断追寻“仰望星空、脚踏大地、遵循...
作者：王一凡 刊期：2013年第21期
武汉，黄鹤故里，白云之乡。 长江携着中国第一大河的雄姿浩荡西来，汉水带着秦岭太白的神韵相约而至，长江、汉水交汇，形成了汉口、汉阳、武昌三镇鼎立的格局。湖泊星罗棋布，武汉因此有着“百湖之城”的美誉；九省通衢，高铁开通武汉将成为中国四小时经济圈中心；两江交汇，这种融汇与博大，折射出教育的多元与开放。
作者：宋立文 刊期：2013年第21期
武昌，作为中国内地新式教育的发祥地，集湖北百年教育之大成，名师云集，名校林立，在历史上的每一个阶段都保持着教育高位运行的姿态，素有“学在武昌”的美誉。近年来，武昌教育更是在“绿色教育”理念的指引下焕发出蓬勃的生机。“绿色教育”是以生命为起点、以生命为载体、以生命为发展对象的教育，它具有生命性，尊重和呵护生命是其前提和...
作者：陈顺平; 华林飞; 宋迪 刊期：2013年第21期
走进武汉市第十一中学，每位学生身上都怀揣一本《综合实践活动护照》（以下简称“护照”）。它深得学生喜爱，被学生亲切地称为“成长护照”，视其为高中时代收到的最珍贵、最美好的礼物；被教师称为“魔法护照”，视其为教育教学管理的神器。作为学校“生态德育”理念的生动实践，“护照”拉近了学生、教师、家长之间的距离，极大地促进了学校...
作者：邓晓燕 刊期：2013年第21期
在武汉市整体推进“有效德育”的战略思想指导下，江岸区针对当下青少年责任感缺失的现状，将“责任德育”作为本区德育特色提上了议事日程。结合地处全国志愿者服务先进社区——百步亭社区的实际，学校以“服务学习”作为推进“责任德育”工作的重要载体，将课程、服务和反思三者结合起来，逐步形成了“五动”（学校发动、教师推动、学生行动、...
作者：何艳华; 周凌云 刊期：2013年第21期
学校因文化而成名，学校因文化而恒久。文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命、思想之于人类。惠济路小学将“惠人济世”作为自己的文化标签，演绎文化之韵，铸就品牌之魂。
作者：沈青 刊期：2013年第21期
中山路小学前身是一所海军部队寄宿制子弟小学，几十年的办学历史沉淀了这所小学所特有的立足生活、全方位施教、乘风破浪扬帆远航的校园白帆文化，给生命以向上的姿势成为了全校德育工作的价值核心，如何给予每个学生这种向上的力量，学校在思索在实践……
