中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
刊期：2013年第14期
1肯尼亚无限期关闭公立小学1000多万学生受影响 因全国公立学校教师持续罢工,肯尼亚政府17日下令无限期关闭所有公立小学,1000多万小学生受到影响。肯全国公立学校约26万名教师参加了此次罢工,他们要求政府兑现1997年达成的一项协议,加薪至少3倍,增加住房、医疗补贴等福利,遭到拒绝。在肯政府下令关闭小学数小时后,
刊期：2013年第14期
建设道德理想，从学校起 本文探讨的是，国家是否可以通过学校来专门推动社会道德理想建设。学校教育有明确的价值导向，旨在为现代文明社会培养公民，换言之，它要求一个人会过民主和法制的生活，
刊期：2013年第14期
@李岑：好的教育,不是培训解题熟练度,而是培养孩子与这个世界平起平坐。
作者：张荣伟 刊期：2013年第14期
在一个价值多元、道德多元、文化多元的大变革时代,判断力教育势在必行。多元化时代的判断力教育有三大问题有待阐释,分别为＂什么是判断力教育＂＂为什么提倡判断力教育＂和＂怎么开展判断力教育＂。从哲学的角度对＂判断力教育＂的现实状况进行反思和批判,具有非常重要的理论意义和实践价值。
作者：袁和静 刊期：2013年第14期
当前“道德冷漠”行为严重刺激社会神经与公众眼球，本文从道德教育层面讨论如何抵制道德冷漠。道德教育能够营造道德氛围；道德教育能够克服无意识道德冷漠流弊；道德教育能够打造道德自我反思思维；道德教育能够重构道德行动动力。
作者：宋晔; 魏亚平 刊期：2013年第14期
校园道德冷漠是校园领域中的非健康状态,校园道德冷漠对学生在校园中的成长极为不利。除社会根源外,道德教育的定位错误和个体心理问题也是造成道德冷漠的原因。同情能够帮助个体理解他人的情绪体验,能够帮助培养道德判断能力,同时也能促成道德行为的发生。
作者：张容南 刊期：2013年第14期
如何看待中国当下的社会道德现状？ 2011年10月13日,2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然离去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友广泛热议。
作者：李余仙 刊期：2013年第14期
孔子曰：＂道之以德,齐之以礼,有耻且格。＂这种外化为礼,在心为德,让民众在道德上形成自觉,并使之成为一个主动参与社会建设与维护社会稳定的主张,在当今的中国社会仍具有现实意义。
作者：代立然 刊期：2013年第14期
物转星移,春华秋实。转眼间,又一届学生临近毕业了,看着班内的这一群阳光而又理性的青春男女生,回味着三年来与他们相处时的思想激荡,一股欣慰自然涌上心头。确实,他们长大了。
作者：堀川英嗣; 刘倩(译) 刊期：2013年第14期
提笔之际必须要作出声明的是,我不是教育评论家,也不是媒体工作者,更不是学校的领导人,只是一名普通的教师。不想像街头的评论家那样发表豪言壮语,只是作为一名普通的日本人讲述自己耳闻目睹的日本道德现状,发表自己的意见与感想,仅此而已。
作者：周桂钿 刊期：2013年第14期
各位领导、教师、同学们,下午好!《群书治要》是中国传统文化的巨著,要对它做出正确评价,首先要对中国文化做出正确评价。这几十年,我们对中国文化的评价存在一些偏颇。我过去学马克思主义哲学时,
作者：田保华 刊期：2013年第14期
郑州教育的价值追求，就是“做有灵魂的教育”，要求每一位校长做有灵魂的校长，办有灵魂的学校；每一位教师做有灵魂的教师，推进有灵魂的教学；每一位班主任做有灵魂的班主任，建设有灵魂的班级，培育有灵魂的学生。去年以来，郑州市以此为核心，遵循“以生为本，文化育人”的理念，大力加强班级建设，收到了良好的效果，获得了鲜活的经验。
作者：赵二建 刊期：2013年第14期
在落实推进道德课堂建设的行动策略方面,新郑市围绕打造＂以学生为主体,呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂,能够很好实现三维教学目标的课堂,一种德性化、人性化、生命化的课堂,
作者：李建伟 刊期：2013年第14期
日本著名教育家大田尧先生在清华大学给中国的教育同行讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果,指着苹果核中的种子说：＂每颗种子都有自己的设计图,我的工作就是培土、施肥、浇水,使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料,不用化肥、农药,完全让种子自由发芽、成长。
作者：田宝宏 刊期：2013年第14期
以＂构建道德课堂,提升生命质量＂为目标的道德课堂建设是郑州市基础教育课程改革十年来,总结课改经验,突破课改瓶颈的重要举措。道德课堂是一种高品质的课堂形态,是人性化教育的理想和追求,在实践操作的过程中,
